倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务。
教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提，2024年5月11 日，四八里小学开展了以“学习优秀教师师德事迹事迹讨论会”为主题的师德活动。
刘八里镇中心校校长李德生校长、张玉刚校长和邱校长与会；兄弟学校刘秀才小学校长和三名教师参加。
本次活动主要分为三部分。
第一部分：张校长向参会老师讲解《中小学教师事故认定和处理办法》和《新时代教师职业行为十项准则》
第二部分：参会教师就南皮县教育局组织的教师师德事迹报告会谈谈自己的心得体会。
第三部分：李校长做总结。
张校长讲解了《事故认定和处理办法》《新时代教师职业行为十项准则》。
作为教师，了解属于我们的规则可以帮助我们树立危机意识，提高应急处理能力，并减少教学事故的发生，让我们做新时代好教师。
老师们就参加 4 月 29 日南皮县教育局组织的“教师师德事迹报告会”和学习戴俊秀、高金英老师发表自己的心得体会。
师德师风建设是一项经常性、长期性的工作，应渗透于教师工作、生活的点点滴滴。通过此次学习优秀教师师德事迹，教师对师德师风建设有了更深刻的认识，对新时代好老师的含义有了更新的领悟。
李校长说道：“师德就是教师的职业道德。作为一线教师，体会不能只停留在嘴上，要付出行动。今年是师德提升年，老师们要提高自己的站位，实现自己的教师价值。”
李校长还说，我们要做学习型的教师，老师所站的高度是学生的起点。我们要做的就是大走访，深入每个困难家庭，深入了解他们的实际情况，切实解决他们的问题，解决他们学习、生活中的问题，让孩子们学无所忧。
李校长亲自走访了许多困难家庭，用实际行动告诉老师们用真心、爱心温暖孩子，真正做到：学而不厌，诲人不倦。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求。
通过此次学习师德事迹报告会，老师们深受鼓舞，要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为建设一支师德高尚的教师队伍不懈努力。