时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年。在这绿阴冉冉，浅夏悠悠的五月，就课题“培养小学生阅读能力的方法探究”，我们迎来了本次教研活动。
本次教研活动，我们很荣幸邀请到了县教研中心程主任和光山县第一协作区各兄弟学校的领导、教师代表们进行交流研讨。
课堂执教展风采
针对本次教研主题，我校张蜜老师和孙佳老师分别带来了一节别开生面的公开课。张蜜老师的《囊萤夜读》巧用古诗导入，并通过三个活动设计层层深入，不仅让学生理解了《囊萤夜读》这篇文言文的内涵，还教会了学生如何学习文言文。孙佳老师的《三打白骨精》巧设任务，通过“巧读回目”、“细读文本”、“对比阅读”让学生对《西游记》之《三打白骨精》的情节内容有了深刻理解。更精彩的是孙老师精心设计了演的环节，相信小演员们精彩的演绎打动了在场很多老师的心。
说课反思明得失
精彩的授课结束之后，两位老师趁热打铁，通过解说教学内容和授课思路让大家对课程内容有了更加清晰而立体的认识。同时两位老师也对自己的不足之处进行了反思。一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。
专业指导促进步
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光”。思想只有相互碰撞，才能生出智慧的火花，针对张蜜老师和孙佳老师的公开课，县一小和孙铁铺二小的老师做了细致而全面的评价。首先，两位评课老师都充分认可了我校张蜜老师和孙佳老师的语文课堂，高度赞扬了她们的教学能力，紧接着就“培养学生阅读兴趣”、“指导学生阅读方法”展开了讨论交流并分享了自己的听课心得。相信此次的思想碰撞，在来日会开出绚烂的智慧之花。
专家答疑去迷雾
程主任对此次我校承办的教研活动的评价是——朴素中透露出真情，他用五句话总结了本次教研活动给他的感受“锤炼了能力，检验了水平，见证了成长，收获了进步，看到了曙光”。程主任对我校张蜜老师和孙佳老师的语文课堂表示了高度的赞扬，并借此给各位老师的语文教学提供了建议：阅读教学指导要创设情景，开展阅读实践，探索目标，有机达成合理路径、科学路径，为减负提供支持。除此之外，语文教学要善于抓住人物的内涵，通过探索深层人文精神来引领学生成长。
校长总结寄厚望
最后，我校分管教学的杨鹏校长对本次教研活动进行了总结。杨校长对大家的远道而来表示热烈的欢迎，对教研中心给予学校这次学习机会表示感谢！他强调了本次教研的主旨和意义，并希望以此为契机，能帮助我们的语文课堂再添活力。
结语
“教而有研则深，研而有悟则进”，教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进！