为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师指导幼儿游戏的水平及观察解读幼儿的能力，增进学区幼教同行间的学习与交流，共享教育成果，实现教育资源的优质均衡发展。2024年5月10日，后埕幼儿园开展了教育教学开放活动。
遇见美好 如约而至
各园教师如约而至，有序签到，走进班级，开启观摩之旅。
走进班级 环境参观
教师们走进班级各个角落，了解游戏环境创设与幼儿探索现场。
区域观摩 互助共进
老师们走进幼儿，对话幼儿，观摩幼儿自主游戏，了解区域材料投放，和班级老师一起探讨。
镜头一
小中班混龄自主游戏：《快乐娃娃家》
镜头二
小中大班混龄建构游戏：《走进囊山》
聚力研讨 共同成长
观摩结束后，教师们对幼儿专注的游戏态度、巧妙的材料投放、教师的游戏支持表示赞扬和肯定。同时提出自己的疑惑，进行现场互动研讨，思维碰撞。
范梅梅园长针对现场老师们的困惑答疑解惑，从区域材料投放的适宜性、层次性、挑战性和创新性等方面，引导在场观摩教师们进行思考，并如何在区域活动中推进幼儿的深度学习。
凝心聚力促成长，在幼儿教育中，在打造高效区域游戏的基础上，我们针对提高幼儿的多方向发展，每一次的促进，就是我们每一个阶段的进步，发现问题并解决问题，坚守每一份初心，必不会被时间所辜负。