学非探其花,要自拔其根。”为深入领会新课程标准的理念内涵，促进指向核心素养的大单元教学在课堂中的有效落实，东方市铁路小学四年级语文组在新课标背景下开展了以“践行新课标，研单元教学之策”为主题的课例研讨活动。
观——汲课堂之航标
2024年5月7日，本组老师通过阅读专业书籍、听课、备课、讨论、交流，对大单元教学的理念有了更深层的理解和认识。在学习中，郑海霞老师根据自己的教学实际，切实对比分析，积极探讨大单元背景下小学语文教学新样态。
研——探课堂之策略
教而不研则浅，研而不教则枯”。只有实践与探索双交融，才能实现智慧与思维相碰撞。全组教师参与，深度教研，重点围绕四年级第二单元进行大单元集体备课，从“单元主题确定、单元情境创设、单元内容优化重组、核心任务和子任务的确定、教学活动的设计与实施、课堂教学的评价落实”等多方面进行了一次又一次的交流与探讨，做到有“研”在先，有“备”先行。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次活动通过与教学实际相结合的案例，引导老师们由旧知开启新知，并逐渐进行内化，使老师们明确了大单元教学设计的意义，让老师们有了更多的思考和启发。加强深度学习，提升学生核心素养，促进学生全面发展，在实践中探索，在探索中创新，我们一直在路上……