人民币在我们的日常生活中起着重要作用，学会使用人民币并了解其价值是学生不可或缺的知识与生活技能。然而，在科技和支付手段飞速发展的背景下，学生见到人民币实物的机会越来越少，这对学生认识人民币的面值、体验十进制的换算及简单计算等都产生了诸多影响。
一年级数学组基于单元教学，开展了“欢乐购物街”项目化学习活动，让学生进一步了解简单的货币文化，感受人民币在生活中的广泛使用，从而培养学生爱护人民币的意识，老师和孩子们一起开启了一场关于人民币的探索之旅。
活动一：认识人民币
通过课堂学习、上网查阅等多种方法，孩子们在老师的带领以及家长们的帮助下，开启了探索人民币的文化之旅。孩子们不仅了解了不同面值的人民币的颜色特征、种类、用途，还通过看一看、摸一摸、说一说等方式加深了对人民币的认识。多才多艺的孩子们还用手抄报的形式记录下他们的发现，为我们的知识增添了许多五彩缤纷的颜色。
活动二：筹备购物街
在认识了人民币的单位与面值的基础上，学生如何将所学应用到生活中呢？这就需要将知识学习融入生活场景。孩子们积极主动地开始制作摊位海报，准备售卖的物品，以及将他们进行标价，为“欢乐购物街”活动做好了充分的准备。
活动三：欢乐购物街
孩子们通过亲身参与购物活动，在算钱、付钱、找钱的操作中，能进行简单的单位换算，感受到付钱策略的多样性，学会合理使用人民币。积累使用货币的经验，了解货币与商品的关系，形成对货币多少的量感和初步的金融素养。
项目评价
同学们交流了自己参加此次项目化学习的体会与收获，梳理了项目实施过程中的得失，对自己活动过程中的表现进行了评价。
数学来源于生活，又应用于生活。本次项目化活动中，孩子们结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识来学习、认识人民币，不仅加深了对100以内数的概念理解，更了解了人民币的基本知识，懂得了如何使用人民币。
孩子们在兴趣中学习人民币的知识，在体验中巩固人民币的换算，在购物中播下理财的种子，从课堂走进生活，走进社会，体会人民币在生活中的作用，感受人民币的来之不易，逐渐树立了勤俭节约、爱护人民币以及合理消费的良好习惯。相信在本次活动后，他们对于数学的学习会更有信心、期待同学们勤学善思，今后在更大的舞台上崭露头角！
图文：一年级组
审核：教导处