为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，促进教师专业成长，提升我镇幼儿园教师的教育教学水平和能力，2024年5月，天堂镇幼儿园、科拉幼儿园、业土幼儿园、大科什旦幼儿园全体任课教师开展了公开课评比活动。
01
精心准备 用心研磨
以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为引领，围绕艺术、健康、科学、语言、社会领域的教育目标和关键经验，结合幼儿年龄特点及身心发展规律，老师们认真选题、精心备课、用心研磨、积极探索、大胆尝试、各展所长。本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的教育理念，引导幼儿通过自主探究、动手操作、亲身体验等方式获得经验。
02
百花齐放 教学相长
活动中，老师们巧妙地运用富有童趣化的教学语言，通过情景、游戏、操作、表演、体验等多种形式，把孩子们带入到轻松愉悦的活动氛围，把关键经验恰如其分地融入游戏中，孩子们在老师的引导下激情表达，专注操作，大胆展现，真正做到了让幼儿在玩中学、在学中玩。在和谐的师幼互动中，获得有益身心发展的经验。
小 班 组
小班科学活动《颜色变变变》
执教老师：蒋汉梅
小班幼儿对周围的物品充满好奇心，同时处在色彩敏感期,此次活动，旨在通过幼儿对色彩的喜爱，激发幼儿探究欲望，鼓励幼儿在玩色过程中，能大胆探索，细心观察，从而发现色彩变化的奥秘，体验色彩变化的乐趣。
小班社会活动《我是妈妈的小帮手》
执教老师：谢桑吉
现在的幼儿大多数是独生子女，在家里受到爸爸妈妈的精心照顾和保护，是家中的“小公主”、“小皇帝"。加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个真实的场景，让幼儿在实景中去练习和操作。培养他们关心和爱自己的家人，为父母做些力所能及的事情。
中 班 组
中班社会活动《不高兴发芽的树》
执教老师：乔丽玲
枯树不会发芽，惹人讨厌；绽放嫩芽、叶子的绿树，生机勃勃，人人喜爱。老师巧妙的运用故事中的情节教给了孩子们要做一个有用的人的道理。
中班艺术活动《报春》
执教老师：何玉萍
《报春》是一首节奏欢快、歌词明确有趣，且描绘有春天景象的歌曲，适合中班幼儿学习与欣赏。以《指南》艺术领域目标中指出：经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动，这一目标为依据，并结合中班幼儿的现有水平与兴趣，设计本次活动，幼儿通过活动中倾听、学唱、律动、表演等形式欣赏歌曲，理解歌曲内容，感受音乐活动的乐趣，提高艺术表现能力。
中班艺术活动《报春》
执教老师：兰清泉
中班的幼儿喜欢倾听自然界中各种好听的声音，比如蝉鸣鸟叫声等。他们也喜欢唱唱跳跳，渴望参加歌唱，律动，舞蹈，表演等活动，同时对音乐已经有了初步概念和欣赏潜力。因此，本次活动主要通过倾听，歌唱，律动，舞蹈等多种形式来充分调动幼儿的多种感官，帮助幼儿更好的去欣赏、体验音乐，并感受大自然的神奇与美妙。
中班数学活动《按特定规律排序》
执教老师：高道旦
排序是一项涉及到逻辑思维及推理判断能力的活动，对幼儿抽象思维能力的发展有着重要的影响。游戏生活中幼儿经常运用到排序,建构中的小花圃、超市里的货品，生活区的串珠链……此次活动拓展了幼儿对排序规律的感知和了解，运用游戏化方式和实际操作，引导其尝试创造排列规律，让幼儿既感到按规律排序的有趣，又能感受其在生活中的运用。
中班健康活动《尖利的东西我不玩》
执教老师：王志兰
在我们的日常生活中，有许多尖利的物品，比如：一些玩具、餐具、学具等，这些物品给我们的生活带来了很多便利，但由于中班幼儿对一些尖利物品的用途不了解，出于好奇或兴趣，喜欢拿着尖利物品玩，但他们自我保护意识薄弱，这样很容易给幼儿造成伤害。为了让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体，初步培养幼儿的自我保护意识和能力，设计了本次活动。
中班科学活动《小蝌蚪变青蛙》
执教老师：李生玉
炎热的夏季来了，班上好几个孩子过完周末，就在教室里说昨天在公园看到小青蛙了，老师问了他们一些关于青蛙的信息，大部分孩子都知道小青蛙小时候是蝌蚪，但是对于怎么变的过程都不清楚，孩子们都在旁边议论：有的说是先长出前腿，有的说是先长出后腿，有的还说肯定四条腿一起长出来的。为了让孩子们对小蝌蚪变青蛙的过程有正确的了解，老师设计了此次科学活动。
大 班 组
大班健康活动《单脚跳王国》
执教老师：朵才召
大班幼儿非常喜欢单脚跳的活动，大多数幼儿能坚持用单脚跳过一段距离。老师根据大班幼儿的年龄特点和已有经验，让幼儿尝试利用过河和接力圈等游戏，激发他们反复练习单脚跳的兴趣，以增强协调、耐力、平衡等身体素质。
大班艺术活动《春姑娘》
执教老师：李玟洁
为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
大班体育活动《快乐接力棒》
执教老师：米盈庆
大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏和比赛类的活动很感兴趣。在及时捕捉到孩子们的兴趣点后，老师利用教材上的内容再结合本班幼儿的实际情况，设计一系列和接力棒有关的体育游戏，通过初步学习拿接力棒到交接棒再到练习跑、跳、跨越等动作，来满足孩子们挑战自我、展现自我、团队比拼的美好愿望，从而体验体育游戏的快乐。
大班科学活动《我会用尺量》
执教老师：陈德珍
大班幼儿已经认识了部分数字，尝试用数字解决一些生活中简单的问题。本次活动通过测量的方法，加强幼儿对数字的更深层理解。
03
反思交流 共促成长
“教而不研则浅，研而不教则空”。活动结束后，园长和老师们进行了活动点评，围绕教学内容的选择、活动目标的制定、教学环节的设计、师幼互动等各方面进行深入的研讨。老师们畅所欲言，各抒己见，剖析了每个活动的亮点和值得学习的地方，同时提出了活动中需要优化的地方，达到相互学习的作用。
最后，园长肯定了老师们在活动过程中的积极努力和进步，并希望每位教师都能从此次活动中学有所获，继续以赤诚之心、昂扬之姿、奋进之势，在幼教高质量发展道路上继续深耕，笃志前行！
花开有声，成长有行，走在教育之路上，一路繁花似锦。本次教师公开课活动既是一次展评，也是一次研讨，不仅为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。相信老师们通过一次次的探索和反思，定将在实践中收获宝贵的教学经验，不断积蓄能量，给幼儿带来更多的精彩！
每一次公开课都是百般锤炼，皆是一次成长，幼教路上，让我们砥砺前行，做孩子成长的启蒙者和引路人！
审核：白雪琴 张玉林
照片：各班主任
编辑：王志兰