孟夏时节送教行    慧心播种同耕耘
——霞浦县小学语文名师工作室（二）“送教送培”下乡活动

               课堂示范展风采

       第一节由第五小学蔡明老师执教三年级下册《海底世界》，本节课能紧扣单元要素，依标扣本，以“小小解说员″为任务驱动，创设多种情境，让学生在品析、朗读、想象中体会海底是个景色奇异，物产丰富的世界。可以说，整节课很好地为学生搭建学习支架，让语文核心素养真正地在课堂上落地生花，焕发新的活力。

       第二节课由实验小学洪花老师执教一年级下册《荷叶圆圆》。本节课洪花老师以学生原有的知识经验为基本，创设“初识荷叶之美”、“结识荷叶小伙伴”、“探秘荷叶小伙伴”、“争当最美小荷官”四个连贯而具有内在联系的学习任务，引导学生在阅读中识字、写字、表达，感受夏日之趣，获得审美体验。

       第三节课由实验小学包美英老师执教五年级下册《自相矛盾》一课。包老师能立足思辨性阅读与表达学习任务群的特点，创设情境任务“思维火花沙龙会”，引导学生走进故事情境中去，与楚人、路人、作者进行深度对话、多元思维，通过不断进阶的思辨活动，让学生理解寓意，感受其中的智慧，感悟故事所蕴含的哲学思想，从而培养学生的理性思维和理性精神。

              专题讲座促提升

       第二小学缪雪云老师给大家带来了精彩的讲座《《基于儿童发展外联性阅读材料选择的研究》。缪老师阐述了教材是课堂教学有效的依据，教师要立足文本，挖掘文本中适切的符合学生需要的阅读生长点，引进课外相关内容。首先，可以从课文原著、课文作者、对比阅读、与教材描写方法类似文章等角度巧妙引入外联性材料，培养学生阅读兴趣。其次，可以从课前引入,唤醒期待；课中引入,指向目标；课尾延伸，迁移应用等方面巧妙引入外联性材料，为学生和文本牵线搭桥，引领学生深度学习，提升学生语文素养。

                 课后研讨促成长

        教而不研则浅。课堂教学结束后，老师们齐聚一堂，进行了评课研讨活动。大家倾心交流，借人之长补己之短，启智润心，收获颇丰。

                   签约共进促实效

       签约共进促实效，引领帮扶行致远。在与会教师的共同见证下，举行工作室帮扶签约仪式，工作室首席柳惠娇与第五小学校长王如山签订结对帮扶协议。签下的一笔一划代表着砥砺同行的心，代表着携手共进的心，这一刻签下的不仅是协议，更是信任与责任。接下来一年工作室将全面帮扶，共享教育资源，携手同行共促发展！

        最后，第五小学王如山校长对本次送教下乡活动作了总结性发言。他对送教团队的到来表示热烈欢迎，他指出此次活动为教师们提供了交流学习的平台，创造了互相学习的机会，真正让送教下乡活动落到实处，发挥了其应有的作用。

      孟夏时节送教行，慧心播种同耕耘。本次送培送教下乡教研活动，不仅是经验的分享，更是一次思维的碰撞，展现了示范引领、合作交流的理念。