春风送暖，杨柳争妍。为了进一步提升我校教师的教学水平，展示集体备课成果，我校举办了“耕耘杯”课堂教学风采展示活动。参加展示的教师给我们带来的是精神的滋润，留下的是丰厚的积淀，是交流学习过后深层的体会和思考。
参加展示的教师从备课、上课、评课再到反思，每个过程都是在不断的磨砺中实现角色的蜕变和价值的体现。课堂教学与时俱进，教师们换血换脑，学习教学新理念。
课堂教学遵循学生的身心发展规律，用耐心、爱心启发培养学生。关注学生成长过程，引导学生从旧知识迁移到新知识；从不会到会；从不能到能。将课堂思考权、学习权、主动权还给学生，实现师生、生生的真正互动。
本次活动，所有授课教师充分发挥了组织者、引领者的作用，以学生自主学习为主线，教案与学案互为支撑，自学与自测精准结合，充分展示了高质量课堂，同时也是落实“双减”“三提高”政策的有力体现，教师根据学科特点，对“六步两环”教学模式进行探索和实践。
5月15号的上午，全体教师在会议室召开活动总结会。总结会由康主任主持，杨校长对活动进行了全面、细致的总结，并提出了建议。希望教师们能做一个充满爱心的教师，没有爱就没有真正的教育。“学博为师，德高为范”，爱是教师职业道德的基本要求，充满爱心就是对事业负责，对每一个学生负责。
璞玉需细琢，耕耘出硕果。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。本次展示课活动，不仅为教师提供了良好的自我展示舞台、合作交流机会，还营造了积极地交流研讨、共同进步的学习氛围。相信教师们一定会坚守教育初心，勇担育人使命，为高家小学教育高质量发展贡献自己的力量。
编辑：王月凝
图片：康亚静 王月凝
校对：杨忠华 康亚静
审核：齐占纯 陆春光