独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了全面提高我校教师的教育教学水平，促进教师之间的学习提升，进一步培养教师严谨笃学、爱岗敬业精神，加速教师专业成长，促进教学质量全面提升。5月8日下午，洋浦中学道德与法治初中教研组高质量课堂观摩研讨活动在在洋浦二中如期开展。
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此次教研课由刘甜甜老师执教，授课内容为八年级上册第三单元第五课第三框第一目《公有制为主体 多种所有制共同发展》，本节课采用议题式教学模式。总议题是：从经济发展奇迹感悟我国所有制制度。本节课设置了三个分议题，分议题一：解成就之谜，认识我国所有制制度之内容。分议题二：寻发展之路，探索我国所有制制度之意义。分议题三：赴未来之约，共绘海南自贸港建设之蓝图。
课堂导入以海南自贸港发展奇迹的视频拉开了本节课的序幕，学生初步感受了我国多种所有制经济方式。通过洋浦的今昔变化，引入本节课的内容：基本经济制度。
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听课教师认真写好听课记录。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
刘老师运用了议题式教学法、案例教学法，根据教学环节，设置了多个教学情景练，以三家企业国投洋浦港、三都福照村草莓基地、甜啦啦饮品店为情景材料，探究认识我国所有制制度的内容。学生很大程度的参与了课堂，从而更好的理解了公有制经济、非公有制经济的组成部分及地位。
刘老师借助云舍松涛视频，通过议学活动：云舍松涛·海南中国村是儋州嘉禾农业开发有限公司和周边村集体联合打造的田园综合体。探寻发展之路，探索我国所有制制度之意义。采取同桌讨论的教学方法，引导学生自主总结国有经济在我国经济发展中的主导作用，深刻体会国有企业、民营企业在人们日常生活中的重要贡献，树立起中国特色社会主义的坚定信念！
最后，刘老师带领学生赴未来之约，共绘海南自贸港建设之蓝图。在课堂上写下了作为自贸港未来的主人，对未来的海南自贸港的期待和具体做法。课堂做到了情境载体串联线，以生为主体，师生互动，生生互动，呈现了一次精彩纷呈的思政课。
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课后及时召开了集体评课会议，教研组组长李俊敏老师及听课老师在会议上对此次听课进行了评课磨课。
首先由刘老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后初中道德与法治教研组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，研讨教学方法，交换教学心得。各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
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参与评课的老师对本节课的教学设计给予了肯定：教学环节完整，做到了三贴近原则，构思巧妙，学生有讨论，有视频展示，有思考时间，注重知识的自然生成，课堂氛围活跃。在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。希望在日后的教学实践中继续努力，以真正实现立德树人的教育目标，帮助学生树立正确的价值观！
众行致远，研思同行。研前有准备，研中有碰撞，研后有反思。本次教研活动的开展，增强了综合组教师队伍的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，更能让我们的教研真正地服务于教学，受益于学生！