教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地引领教师专业成长，提高教师的教育教学水平，推动和落实新课标理念，促进校际之间、教师之间的交流与合作，从而提高课堂教学的效率。深入探寻“高效课堂教学模式”在数学教学中的规范性及有效性。2024年5月11日在柳侨学校开展了“以联促研绽芳华，专题研讨共成长”——东泉小学教育集团数学连片教研活动。
此次活动由柳侨学校教务主任谢丽红主任主持，集团总部汤月娥副校长、覃艳雨主任，西安小学校区李志坚副校长、黄颖诗副校长等领导带领老师们亲临现场观摩和指导。本次数学教研活动以“同课异构”的形式开展，活动流程为同组研讨、同组展示、同组点评三个环节依次进行。三组教师各显其能，用他们扎实的基本功和深厚的文化底蕴，演绎各自的精彩，呈现出五彩缤纷的课堂教学！
活动现场图片
王鑫老师执教
第一节课由柳侨学校王鑫老师执教。王鑫老师运用我校“五环高效课堂”模式进行授课，通过回顾图形旧知，引入新课。以学生为主体，教师为主导，数学活动为主线的指导思想。放手让学生自己探究，学生通过自主学习，得出旋转三要素。通过向左、右转，用肢体语言表达顺时针和逆时针两种不同的方向。以小组合作探究的形式认识旋转含义，巩固旋转三要素，感悟旋转特征及性质，最后小组展示汇报学生能运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。
韦东信老师执教
第二节课由东泉中心小学韦东信老师执教，韦老师教态沉稳、整堂课思路清晰，过渡语自然、善于激励学生、调动学生的学习积极主动性。通过看视频了解生活中的旋转现象，利用钟面的运动理解旋转三要素。能够运用旋转三要素，清楚地描述旋转运动的过程，通过在学习单上探究线段的旋转上升到平面图形的旋转，然后以小组代表汇报的形式，得出旋转的性质特征。循序渐进，由浅入深，激发了学生的探究欲望，凸显了学生的主体地位。
韦宇老师执教
第三节课由西安小学韦宇老师执教。韦宇老师本节课围绕图形旋转的特征，让学生进行想象、猜测和推理的探究活动，学生在动手操作中画出旋转后的图形，然后进行观察对比，找出对应边及对应角，通过本节课的学习学生掌握旋转后的图形的画法。
活动研讨 助力成长
生动的课，深刻的思，教师的成长离不开自我反思。课后三位老师对自己的教学设计、教学理念及课堂实况进行简述和反思。
评课议课
听课结束后，各校区的数学老师坐在一起进行了评课议课活动。最后每个校区派两名教师代表从课标要求的、教学目标的设定、教学方式的选择、教学环节的处理、教学效果等方面进行了评价，并给出深入细致的建议，针对课堂中出现的问题提出了更有效的措施，使授课教师受益匪浅。
柳侨学校谢丽红主任点评
谢丽红主任对三位老师的授课给予了高度的评价，针对《图形的运动》这一领域，给老师们提出了课堂教学关键要素，要教什么？教要素、教特征；怎么教？通过设置观察、操作、猜想、验证等方法进行教学。并给在场的老师提出三个希望。1.希望老师们抓好备课环节在备课上下足功夫提高课堂教学质量；2.希望老师们以新课标为导向引导学生独立思考，主动探索数学知识；3.希望老师们抓好学生数学学习习惯的养成。
集团总部汤月娥副校长点评
最后，集团总部汤月娥副校长对本次数学教研活动做了精彩的点评：感谢三位年轻教师给我们带来的三节精彩课例,从这三节课中，我们看到青年教师的快速成长;也看到了“高效课堂教学模式”在数学教学中的运用，而且越来越规范，越来越有效。希望通过集团的教研活动,更好地引领教师专业成长,提高教师的教学水平;也通过这样的活动,促进校际之间、教师之间的交流与合作，从而提高课堂教学的效率，让我们心守一抹暖阳静待一树花开!
“教学是核心，教研是灵魂”。教无涯而研不止，学无休而教有成。通过本次集团连片数学教研活动，不仅引领着老师们走向更高效、更精准的课堂教学，同时加强了校际之间的交流与合作，促进教联体教育均衡，为推动校联体教育高质量发展贡献力量!让我们在新课标的指引下，不负春光，踔厉奋发，演绎出更多的精彩！
图片：全体数学老师
编辑：罗晓红
审核：谢升 蔡凯琴 谢丽红
单位：柳城县柳侨学校