春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡在“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，我们和孩子的“趣”植树之旅开启了。
植树啦
1.种哪一棵好呢？
①围观树苗
师：3月12日是植树节，我们幼儿园有3棵树苗，我们一起去看一看。
佳宁：这些是什么树苗呀？
②选择树苗
在爸爸妈妈的帮助下，小朋友们知道了这三棵树苗分别是海棠、紫薇和紫荆，对它们的外观和习性也有了一定的了解。
经过投票，最后孩子们少数服从多数，选择种海棠树。
2.种在哪里呢？
小朋友们发现“树苗种在哪里”又是需要确定的问题，于是我们认真的在幼儿园寻找。
最终选择种在经常能晒到太阳，土壤比较好的石榴树旁边。
3.谁来种呢？
允晗：太重了，我们不好种的。
多多：老师和阿姨种。
安安：让爸爸妈妈来帮忙。
大米：要让爸爸们来种，树很重的。
经过讨论，小朋友发现邀请力气比较大的爸爸来种树比较合适。于是老师发出邀请，请家长志愿者来帮助小朋友们一起种树。
4.一起来种海棠树
种之前，我们跟着王泽妈妈一起来看看海棠树的习性和种植方法。
跟着爸爸们来植树吧。
最后给海棠树浇个水吧。
有趣的探索
一、浇水
1.浇水中遇到的问题
2.我们想到了解决的好办法：
3.自制储水车的诞生
孩子们孩子们通过观察洒水车，发现了它的几个特点：
特点一：需要带轮子
景一：车子就是有轮子的。
王泽：我们的建构区里有拉积木的小车。
特点二：能够储存水
安安：存水的东西需要和下面的车子一样大。
小米：要比一般的水桶大一点，要不然接的水还是太少了。
特点三：需要有足够的平面放储水
语墨：下面是车子，上面还需要放装水的水箱。
●我们一起去找一找这些材料吧！
于是，孩子们到幼儿园的四处去寻找，发现了多种可以用来制作储水车的材料。
“找到的有轮子的车子。”
“快看，这里有需要的储水箱。”
“这个拖拉车也可以。”
●找到了这么多可利用的材料，我们一起来组装储水车吧！
孩子们通过搭配与尝试，将材料进行巧妙组合，形成了四辆不同风格的储水车。
①号购物篮储水车
便捷性：☆☆☆☆☆储水性：☆☆☆防水性：☆☆☆☆
俊俊：不用手一直扶着， 购物篮水车推着很轻松。
司语：我们还推到了更远的地方，一下子就能拉很远。
小唐：我不用跑很远去接水，用小水杯在大水桶里舀水，但是还是会弄湿我的衣服。
②号水箱储水车
便捷性：☆☆☆☆储水性：☆☆☆☆☆防水性：☆☆☆☆
钱熠：这个浇水车一下就能接很多水，我们可以浇很多地方。
俊俊：这个框子下面有四个轮子，一推就能走很远，水不会洒出去。
子苏：要是加个盖子就更好了。
大米：木色的水箱漏水，需要套一个防水的袋子。
③号拖拉储水车
便捷性：☆☆☆储水性：☆☆☆防水性：☆☆☆
乐乐：小拉车很方便，拉着就能走，比拿着小水壶浇水方便多啦。
小米：水装的多了，很容易颠簸洒出来。
子汐：需要有人在后面一直扶着。
④号平板储水车
便捷性：☆储水性：☆☆防水性：☆☆☆
程汐：平板车不好控制方向。
语汐：需要很大的力气才能推动它。
昕玥：平板车不防水，那个水桶也不稳定，容易把水洒出来。
●我们浇水的时候
经过尝试，给它们在便捷性、储水性和防水性方面进行评价，发现水箱储水车和购物篮储水车比较适合我们。
二、施肥
师：那我们自己能做出肥料来吗？可以怎么做？
（教师发放调查表，寻找自制肥料的方法）
1.介绍树木自制肥料调查表
根据孩子和家长的共同努力，我们一共归纳出了五种肥料的自制方法：
①水果堆肥：西瓜皮、橘子皮、香蕉皮、苹果皮等；
②树叶肥：收集树叶，晒3天，捣碎
③自制磷肥：鸡蛋壳＋鸡骨头捣碎
④淘米水：把淘米水收集好
⑤粪肥：树枝焚烧完后的灰捣碎加入便便里。
2.动手自制肥料
①和爸爸妈妈一起制作肥料喽！
②幼儿园里的水果堆肥
3.怎样施肥才能让海棠树长得更快呢？
从电脑里我们搜索到了一些与施肥有关的重要信息。
①施肥要在根部的四周。
②根大且较深的树木，施肥宜深、范围宜大。
③施肥后，必须及时适量灌水，使肥料渗入土内。
④宜在天气晴朗、土壤干燥时施肥。阴雨天由于树根吸收水分慢，不但养分不易被吸收，而且还会被雨水冲走，造成浪费。
4.我们去施肥喽！
于是，我们根据种海棠树时观察到的树根情况以及天气情况，去给海棠树施肥喽！
①挖洞
②倒入肥料
③盖土
哇！我们发现的秘密
1.有趣的树皮
①海棠树的树皮
带着疑问，老师和孩子们一起上网查找资料，知道了海棠树是有皮孔的树皮，同时也发现树皮有很多类型。
②发现树皮的不同——树皮小侦探
先来看看在爸爸妈妈的帮助下我们了解到的树皮类型吧！
乐成：我们幼儿园里很多树的树皮都不一样。
米花：我找到的树皮是像鳞片一样的。
来看一看树皮图鉴吧！
萌娃化身自然小侦探，开启一场与大树的亲密探险！他们仔细观察树皮的纹理、颜色，用小手轻轻触摸，感受每一棵树的独特魅力。
④树皮拓印——我是自然收集者
“我要把树皮的纹路印下来！”
“瞧，我已经收集好树皮的纹路喽！”
在与树皮的亲密接触中，孩子们通过观察发现，它们的颜色不一样，有深、有浅、有白、有棕等等，在触摸中发现了树皮纹理的美感与多样，还发现树皮身上有一股奇特的味道呢！我们尝试用简单快乐的方式在幼儿园里玩起了树皮拓印游戏，孩子们都乐此不疲。
2.神奇的变化
①海棠树的变化
在不知不觉中，大半个学期已经过去，我们进行了海棠树的种植，见证了它的开花、长叶，发现了它的一些小秘密。
②期待成长
语墨：海棠还会继续长大长高的。
佳宁：我在长大，海棠树也在长大，我们一起长大。
春风十里，绿意萌动，
爱护树木的行动，孩子们还在继续中。
期待您与我们一起爱树、护树，守护我们心中的每一抹绿色。
