为落实双阳区教育局2024年工作安排，按照教科所期初工作计划，结合双阳区教育科学规划课题研究工作实际情况，2024年4月11日——5月11日，教科所对2023年立项的区级教育科学规划课题进行了评审验收。
一、科学谋划细安排
自2023年区级教育科学规划课题立项以来，区教科所在朱瑞晶副校长的带领下，在李文茸所长的组织下，扎实开展了立项审批、中期验收、跟踪指导等工作，确保此次立项的37个区级规划课题研究有质有效，为我区教育教学质量再跃升提供有利的科研支撑。2024年4月1日朱瑞晶副校长和李文茸所长多次研究，明确了教科所人员在此次结题工作中的职责，制定了结题工作方案、设计了工作时间表，挂图作战使得此次结题工作有条不紊。
二、精心组织严评审
4月11日——4月22日，各参研教师将课题研究过程性材料进行归纳梳理，以纸质版的形式上交了课题研究报告、结项审批书，以电子版的形式上交了课题汇总表及课题研究过程材料包。
4月22日——4月30日，教科所人员分小学组（含幼儿园）和初高中组（含中职）对上交的37份课题结题材料进行认真评审。本次结题评审工作本着高标准严要求的原则，着重关注结题材料中的“三个是否”:一是研究目标是否有效达成；二是研究过程是否科学合理；三是研究成效是否真实显著。评审人员逐字审阅结题报告，逐项查看上交的过程性材料及佐证材料，采取初评+复评的形式确定课题等级，即:第一轮初评时小学组（含幼儿园）、初高中组（含中职）各推荐5个优秀课题，第二轮复评时李文茸所长再从这10个推荐优秀课题中评选出6个优秀等级。经过两轮严格评审，最终确定双阳区鹿乡镇中心小学李晶老师的“小学数学课堂上学生主体性有效体现的研究”、双阳职业教育中心石宇老师的“培养普通高中家庭教育指导教师的实践研究”等6个课题为优秀等级、其余31个课题为合格等级。
三、井然有序落帷幕
5月6日，在双阳区教育科研工作群中下发此次区级规划科学课题最终评审结果，并进行为期一周的评审结果公示，5月11日制证、打印结题证书，至此，37个区级科学规划课题历时一年的研究成功结题。为将此次课题研究中有效的教学经验、科学的教学模式、有特色的教学做法进行推广，我们将优秀的课题结题报告投稿到《长春教育》编辑部；后续教科所还要不定期跟踪指导科研成果转化工作，让研究成果见行见效，让课题研究源于教学一线，最终服务于教学一线。
“云映日而成霞，泉挂岩而成瀑”，科研离不开教研这个必要载体，教研离不开科研这个必要手段。此次结题的37项教育科学规划课题就是将教科研有机融合的成功范例，相信在区教师进修学校的科学引领下，在区教科所的规范指导下，在全区教师的共同努力下，双阳区的教育科研事业会越做越实、越走越远。