教亦有“道”，乐在“法”中——六〇小学道德与法治课比赛

　　“人无德不立，育人的根本在于立德”。在习近平总书记看来，思政课是落实立德树人这一根本任务的关键课堂。那么，如何将道德与法治教育融入我们的日常生活？如何让孩子们在轻松愉快的氛围中领悟其中的道理？

       为进一步培养学生道德与法治学科核心素养，推进道德与法治学科建设，深耕道德与法治课堂教学。我校于5月7日---9日开展了道德与法治课赛课活动。

　　比赛在秀丽端庄的戴老师的主持下拉开了帷幕。

         张晓红老师这一堂课层次清晰，设计巧妙，实效性强，教师犹如一个大孩子融入孩子们中间，她的语言充满童趣，使凝固的教材文本演化成了生动的课堂，教态活泼大方。密切联系生活，一步步引导学生看看图片、赏赏视频、说说感受，通过丰富多彩的活动层层递进，激发了孩子们节约用水、珍惜水资源的情感。这堂课让我们惊喜的看到，孩子们已走进文本，做到回归生活，体验深刻。

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”徐老师引导学生从语言和行动方面感受不尊重他人和尊重他人的不同情境，并结合小游戏、生活实际，让学生切身体会尊重的力量。徐老师留心生活，挖掘我们每周晨会的素材，对孩子们进行正面教育。让我们从点滴做起，从小事做起，做一个尊重他人的好孩子。

　　守信是我们中华民族的传统美德，也是我们身上最珍贵的品质。陈巧珍老师让同学们一起认识“爱保证”同学， 并联系 生活去思考，你是否做过别人眼中的“爱保证”。引导学生们明白失信只会害人害己，守信却能让我们获得他人的帮助、赢得别人的尊重。作为新一代青少年，我们应以诚待人，以信相交，从点滴小事做起，将守信铭刻心间，做一个说话算数的人。

　　生活处处充满爱，饶金凤老师带领着同学们一起捕捉生活中“爱”的镜头，一起寻找“锋”的足迹，一起寻找最美六〇人…活动的最后让同学们拿出爱心贴纸写下爱，引导学生们主动做爱的传递者，把爱传到我们身边，传到社会的每一个角落。

         “镜子，镜子，你看我整洁吗？”郑美瓶老师以活泼童趣的语言带领着小朋友们开展照镜子的小活动。并带他们一起走进皮皮的故事中，帮助皮皮爱整洁，教教皮皮正确刷牙洗脸，正确洗手。在课堂的最后让小朋友们自己动手擦擦小桌子，摆好小凳子。我们播下一个动作，便收获一个习惯；我们播下一个习惯，便收获一个品格。

　　李云娇老师在上课伊始，以有趣的乒乓球逃生的实验让学生们悟出公共场所需要秩序。再与同学们一起开启了公共秩序大搜索，为身边的秩序榜样点赞。公共生活需要秩序，个人可以安居乐业，社会可以稳定进步，国家才可以更有精神风貌！

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，与会老师对这六节展示课进行了真诚而精彩的点评，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同方面提出了自己的看法和观点，这对于促进老师的专业成长具有重要的价值。

        评课中，陈忠华书记针对本次的思政课比赛提出了有价值的参考意见和看法，让各位参赛老师获益良多。