“音”教而言，“乐”润童心————吴忠市利通区第十幼儿园音乐教研活动

为保证听评课活动的有序开展，在活动前，老师们做了充分的准备，对本次听评课活动做了细致安排，还学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标。她们认真选课、精心备课、细心研课，融入了自己的想法和创意，各展所长。     接下来让我们一起去看看教师们的风采吧！

《夏天的雷雨》是一堂融合自然科学与音乐艺术的综合性课程。通过本次活动，旨在让幼儿通过学唱歌曲，了解夏天的雷雨和闪电现象，同时激发他们对自然现象的好奇心和探索欲。活动设计符合幼儿的认知特点，寓教于乐，使幼儿在轻松愉快的氛围中获取新知识。

《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中提到了两个子领域，先为“感受与欣赏”，再是“表现与创造”。小班幼儿正是处在活泼好动的年龄阶段，通过《我的身体会都会响》音乐活动的开展，可以让幼儿们在互动和乐趣中，培养他们的身体协调能力。这节活动让幼儿倾听和发现各种声响，引导幼儿用自己的方式来进行表现。幼儿们的参与度都很高，既提高了音乐的节奏感，又体会到了身体会唱歌的乐趣。

中班音乐游戏拍蚊子是一个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的一个音乐游戏，音乐活泼又动感，还能让小朋友们愿意和大家一起玩，体验同伴合作游戏的快乐。因此我开展了本次音乐游戏活动，希望通过本次活动，引导幼儿能根据音乐的节奏做相应的动作，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。

音乐《我开枪你来躲》通过在幼儿有玩枪游戏经验的基础上开展整节活动，贴近生活，本次活动的所有提问，思考，讨论等环节都是面向全体幼儿，本次活动充分利用音频，图片极大的调动了幼儿参与活动的兴趣，通过本节活动，幼儿能倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿；能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作；能大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。

音乐《快与慢》通过音乐让幼儿感受快与慢的节奏，用身体或四肢感知快与慢的区别。引导幼儿感受音乐活动中带来的快乐，本次活动目标基本完成，思路清晰，能够带幼儿真正感受到了快慢。希望在以后的音乐活动中能够放手幼儿。

歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，适合小班的孩子，加上孩子很喜欢小动物，相信小朋友也会很喜欢这首歌曲。因此我设计了这次的教学活动。希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，整节音乐通过跟唱、分角色演唱等形式，难度做到逐步加深提高幼儿对音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。

活动中每一位教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发幼儿浓厚的学习兴趣，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。

活动结束后，每位执教老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行说课。各级领导及听课老师对活动都进行了评析，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。

“学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展，充分展现了利通区第十幼儿园教师求真务实、积极向上的精神面貌。