时光匆匆流逝，转眼间，
孩子们已经走过了三月、四月，
为了解孩子们这两月的发展情况
以及教师们的成长情况，
佳县第四幼儿园的幼儿发展测评拉开序幕。
教师篇
本次教师技能考核包括弹唱、绘画、舞蹈展示三个环节。
奏~音乐篇章
在弹唱环节中，为现场抽取曲目，既考验了教师们临场发挥的能力又展现了他们各自的才艺水平。
听，动人的乐章，是十指指尖在琴键上的跳跃，是涓涓柔情在音符里的畅想。
绘~最美风采
“几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情”。画笔描绘心灵，色彩挥洒激情，老师们不慌不忙，妙笔生花，凝神屏气，细描慢画，任凭画笔在指尖流走，一幅幅作品跃然纸上，充分展现了我园教师良好的绘画功底！
舞~曼妙身姿
随着优美的音乐，踏着轻快的步伐，老师们翩翩起舞，动作流畅、舞姿优美。
每一次展示都是一次提升自我的机会，我园一直注重教师基本技能训练，力争建设一支高素质专业化的教师队伍！在追寻高质量学前教育的道路上不懈前行！
幼儿篇
本次测评根据每个年龄段幼儿的特点，分为小、中、大三个年龄段，对五大领域进行了综合测评。测评依据为《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿的年龄特征、发展水平等。我园制定了幼儿发展测评表，老师通过行为引导，幼儿实际操作、语言表达、艺术表现等方式测评幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展情况。下面让我们来看看宝贝们的精彩表现吧！
小班组
小班组老师与幼儿亲切交谈、引导幼儿表演、歌唱等，让幼儿在愉快的氛围中展示自己的学习成果。
中班组
中班组小朋友根据本阶段所学的内容进行了综合评估，有观察、有交流、有操作，展示出了孩子们半学期以来积极有效的学习成果。
大班组
大班的小朋友能够主动积极回应、有序连贯地表达，孩子能够展示出自己的个性和特长。测评中还惊喜地看到孩子们在学习习惯、知识技能及综合能力等各方面的发展，从孩子们的表现上，也看到了老师们在日常工作中对幼儿的用心。
在本次期中测评中，老师们运用各种生动有趣的语言，灵活多样的教学方法，引导幼儿活泼大胆、快乐自主的呈现所学内容。各班老师根据测评结果，总结经验，反思不足，使教学活动对孩子有更好的促进作用！