五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。五月七日上午第一节课，王雷明老师在 三（6） 执教《诗配画》一课，首先让同学们一起读《村居》来体会这首诗的意境，想一想这首诗中描绘了哪些东西？（学生回答）若你来画准备画些什么内容？这些东西是否体现出《村居》这首诗的意境？通过范作感受通过描写景物，寓情于景，借物抒情的传统绘画表现方法的介绍，进一步阐述“诗配画”的异曲同工之妙。同学们听得聚精会神，教师相机板书：诗句-构思-画面。接下来学生练习，为了感悟“诗中有画，画中有诗”的意境，用水墨画的方法画出诗的内容，表现诗意。老师巡回辅导。（以小组为单位，共用一套书画材料，也可以有更多的地方用于画画）作业展示，师生互评。激发学生热爱优秀的祖国传统文化，体会诗画同源的意境美。（完）2024年5月9日星期四
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