课堂教学是学校教育的主渠道，落实课堂常规，提高课堂效率，是提升教育教学质量的根本保证。为了帮助学生从小养成良好的学习习惯，加强班级间的学习与交流，规范教师的教学行为，打造高效课堂，进一步推动我校“精彩课堂”教学常规训练创特色、上档次。近日，平南县月亮湾学校在全校范围内开展第二届课堂常规比赛活动。
为了活动顺利开展，在课堂常规比赛活动开始前，学校召开全体教师动员大会，学习了《平南县月亮湾学校课堂常规管理细则》，指导教师团队分低、中、高年级制作了落实课堂教学常规的示范性视频让教师学习，还到各个班级现场指导教师落实好课堂教学常规管理要求。
赛前指导教师团队在班级检查课堂常规落实情况
本次课堂教学常规比赛的对象为我校一至六年级共65个班级。比赛分为两种形式进行：一是现场比赛。一年级以班为单位，以课堂教学为组织形式，进行5-8分钟课堂教学常规展示，展示以《平南县月亮湾学校“精彩课堂”课堂常规调控指标细则》为依据，现场比赛，现场评分，现场颁奖。二是视频比赛。二至六年级各班，按照《平南县月亮湾学校“精彩课堂”课堂常规调控指标细则》要求，录制约5分钟的课堂教学常规调控展示视频，上传学校，以视频的形式参加比赛。展示内容包括课前准备、师生问好、发言倾听、班级约定、同桌和四人合作学习、成果汇报、赏识激励、读书姿势、写字姿势、下课礼仪等，从课前、课中、课后全方位地呈现课堂教学常规。全体师生积极参与，用心准备，展现了良好的班风、教风、学风。接下来，让我们一睹师生的风采吧！
党总支书记黄位剑作活动致辞
校长潘春梅作活动致辞
01课前三分钟展示活动
预备铃后到上课铃前三分钟，学生由班干部组织，边做好上课准备，边进行丰富多彩的才艺展示活动，不但提升了学生各方面的能力，还让学生的注意力集中到课堂上。
课前三分钟展示活动
02课前准备
同学们的课前准备安静有序，书本文具摆放整齐，安静等待老师上课。
课前准备
03师生问好
课堂上，老师和同学们相互礼貌问好，同学们站姿挺拔，队列整齐，师生互行鞠躬礼，体现师生互相尊重，敬畏课堂的精神品质。
师生问好
04学生坐姿
课堂中，孩子们个个坐姿端正，精神抖擞，双手自然叠放在桌面上，专心听讲。
学生坐姿
05读书
“坐正，双手捧书，与桌面成45°斜角”，同学们的读书或轻重缓急，或抑扬顿挫，都那么专注投入，富有情感。
读书姿势
06写字
写好中国字，做好中国人。左手压纸，右手执笔，头正肩平脚着地，一尺一拳一寸，一笔一划规范书写，堂堂正正做人！
写字姿势
07发言倾听
发言先举手。请求发言前，右手五指并拢，靠着桌面举起；发言时，声音要响亮，吐字要清晰，语速要适中；倾听时，要保持安静，神情要专注。“我发言。”“我倾听。”“掌声送给他。”“棒棒棒，你真棒！”充满童趣的发言，闪耀着智慧的光芒。
发言倾听
08小组合作学习
合作学习时，要做到有组织，有分工，有合作；小组讨论时，要积极主动，团结协作，共同完成；汇报分享时，表达要清晰响亮，要充满自信，充分展现团队协作精神。
同桌合作学习
四人小组合作学习
四人小组进行学习成果汇报
09下课礼仪
“老师您辛苦了。”一声问候，让孩子学会感恩，让课堂画上圆满的句号。
叶圣陶先生说：“教育就是让孩子形成一生受用的好习惯。”在学校“精彩课堂”文化建设中，课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，其本身也是课堂教学内容的组成部分。抓好学生的课堂常规，形成良好班风学风，是提高课堂教学效率的重中之重。路漫漫其修远兮，教学常规仍需日复一日的践行、反思、提升。好习惯，益终身，愿每一个孩子在学习中养成良好的习惯，每一位教师在教学中练就自己的风格，每一节课在实践中都精彩高效。
现场比赛颁奖仪式——荣获一等奖的班级
现场比赛颁奖仪式——荣获二等奖的班级
附件：2024年春平南县月亮湾学校第二届“精彩课堂”课堂常规展示比赛获奖情况
撰稿：杨志连
图片：谢婷婷 符铭雅 各班教师
初审：潘春梅
复审：黄位剑