今天，受两个优秀班级班主任之邀，为他班家长会做了个专题发言。我把发言内容简单整理如下。
1：优秀与平凡是一念之间。
半月前高一学生沈冠宇给我打电话，兴奋地告诉我他在班上考试第四名，言语中洋溢着自豪。难以想象，上学期孩子还不愿去学校，各科都跟不上，家长还发愁的不行，咨询我该怎么办？短短不到三个月，孩子发生了这么大变化，让人难以置信。
2：如何让优秀的更优秀。
作为清北班学生，人人都是考入985的素质。我当班主任时，班上有的女生赵栩歆，刚入班时成绩年级200名左右，成绩并不算突出，但这个学生学习目标很明确，学习时，知道抓重点，会取舍，高中后被上海的985高校录取。还有一个学生赵正，入班时年级300多名，家长上周给我打电话说，家长根本没有料到孩子能考入漯高，更想不到能考入985。家长们想一想，这些原本并不突出孩子经过努力，能考入985，我们班学生都是经过选拔的优生，考入985难吗？
但一个残酷的现实告诉我们，河南省985的录取率仅1％，211的录取率仅4％，谁能最终叩开985的大门？最终还要看孩子在中学的长跑中，看谁跑得快，看谁跑得远？
上周六，咱班赵书艺家长给我打电话，说我能帮助柴悦涵从全级五六十名，迅速进入年级前两名，让我也帮赵书艺一把。柴悦涵同学入班成绩60多名，在上学期前几次考试中，成绩都不理想。上学期我给咱们开班会，注意到她面露疲惫，这学期我给咱班开班会时发现，悦涵满脸自信，精神状态和上学期相比发生了天翻地覆的变化。我可以这样预言，悦涵同学会越来越优秀，她在初一就已经学完了初三的英语，到初二初三时，能够把大量的时间精力用到数理化上，想不优秀都难。英语是唯一可以降维打击的学科。
3：家长的作用
许多家长认为，孩子大部分时间在学校，老师就应该负责一切。其实大家都注意到，优秀的孩子背后一定是优秀的父母。同样一个班，一样的老师，但学生差距很大，就是因为家长不同。春节时，一个市实验九年级家长给我打电话，说自己在女儿学习上付出的精力无人能及。为了让孩子不象他一样尝尽没有学问的苦，他常年给孩子辅导作业在家指导孩子学习，并给孩子报了多个补习班，但进入中学后发现孩子的成绩却不尽人意。我告诉他，你用你证明是失败的经验去指导孩子，能优秀才怪呢？拔苗助长不适用多数学科，只有英语才需要降维打击。
4：学习需要讲方法、讲策略，不讲方法的努力都是蛮干。
我们发现许多学生，态度端正，学习努力，但成绩却很难做到优秀。这并不是学生智商不行，而是孩子不会学习，不会思考。每个优秀的学生都有自己一套学习方法，适合自己的才是好方法。我以前在咱们的班会上都给学生介绍过各科学习方法。