阅读是一种宝贵的精神财富，让我们受益终身。无论是学习、工作还是娱乐，阅读都是不可或缺的一部分。而许多人正因为缺乏阅读习惯，错过了许多好书好机会。因此，落陵小学五年级一班策划了一系列读书活动，旨在引导更多的孩子养成阅读的好习惯。
营造阅读氛围
在五年级刚开学接触这个班级之初，便发现孩子们阅读量太少，课外知识的积累严重不足，学生回答问题时经常答非所问，条理不清晰等。于是在开学没多久我购买了一批小学书目，同时在学校图书室借阅了适合四、五年级的课外书目，积极在班级内营造读书氛围，让孩子们能有机会阅读。
指导读书方法
接下来的时间我专门花费几节班会时间，讲解课外阅读的好处、怎么进行阅读、如何写读书笔记等，运用读书笔记形式先强制一部分学生开始读书，试着慢慢养成读书习惯。
点燃读书激情
后来专门为几位不爱读书的同学设立了班级“图书管理员”职位，所有同学需要借阅班级图书、充实班级图书库都需要找他们解决，一学期后，班级几乎所有孩子都能开始写读书笔记，自愿做到每天至少30分钟读书。
本学期初，备课时注意到五年级下册安排了课本剧表演，于是适时安排学生进行四大名著阅读及表演课，孩子们阅读兴趣更加浓厚。
表演之前，小组同学积极找老师讨论剧情的合理性；当天的表演，表演者各个兴致勃勃，摩拳擦掌，准备了众多道具；小观众们观看每一组表演都被逗的哈哈大笑。我想这就是课外阅读的魅力和孩子们对于阅读的热爱，才让整堂课其乐融融。
武松打虎情节，你注意到学生发型的巧思和用心制作的道具没，让学生们捧腹大笑的还有聊城阳谷县口音的对话，让我不得不感慨，他们总是这么用心的对待每一次热爱的活动。
每次活动都及时与家长一起分享，家校共育才能更好的促进孩子的进步。也希望家长观念有所改变，共同督促孩子课外阅读。
读书笔记仍在坚持，达到书写工整，分析合理，有自己阅读感悟等，每周都会荣获小红花奖励，一学期积攒较多小红花的同学还会获得心怡书单的实体书奖励。希望孩子们阅读兴趣更加高涨，班级读书氛围更加浓厚。
写读书笔记不是读书的最终目的，而是在读书时能有自己阅读感悟、在书中学会人生道理。
瞧，我们的课间活动由几个同学的追逐打闹，变成了一条散步长龙，讨论的不是家长里短、手机游戏，而是“小小分享会”，每周有那么几次“陪伴”着我一起在操场散步，交流读书感悟。孩子们也由一开始一句话、两句话，到现在围在身边叽叽喳喳、滔滔不绝。同事遇到这种时候总是打趣我说，你就像鸡妈妈带着一群小鸡一般。在课外阅读的路上，我真的感觉自己像一位“鸡妈妈”陪着孩子们一起积累点滴，有所进步。
逐梦阅读未来
落陵小学五年级一班的同学们，将会继续走在阅读的路上，感受阅读的乐趣与魅力。与书相伴，携梦远航，与智慧同行，看五彩人生！
用读书丰富个人心灵。古语有云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，种下满地金黄的庄稼，才是为旷野除草的最好办法。作为新时代的接班人，种下知识的庄稼，才能扫除心灵的杂草。
我们作为教育之路的耕耘者，更应当塑造出“多读书、好读书、读好书”的良好氛围，让“以读书为乐”成为孩子的一种自觉。让学生懂得，以书润心，与智同行，才能真正强大自己，为民族崛起担起重任。
编辑：张露
初审：张露
终审：马召臣