海口市秀英区2023-2024年优秀小课题成果展示活动（一）

为了发挥优秀小课题更大的辐射作用，加强集团校间优秀教育科研成果的交流，共同提高集团校办学质量，2024年5月12日，2024年海口市第二十七小学教育集团优秀小课题成果推广活动在海纳楼二楼会议室开展。

出席此次推广活动的领导是海口市秀英区研训中心柯荣娟副主任和海口市秀英区教研员课题主管林坚老师。

海口市第二十七小学副校长梁彩娥、教科室主任吴海珠、教务处副主任罗文媚、课程中心副主任符燕等领导带领集团总校老师参加了本次活动。

课例展示

课例展示环节由李春利老师展示《解决问题的策略》一课。

李老师本节课采用的教学模式与“335”教学模式有异曲同工之处，课前学生结合预习单进行预习探究；课中学生汇报预习所得，交流预习困惑，探寻解决方案。整堂课教师穿针引线，学生精彩展示，在生生交流、教师一二点拨中突破教学重点和教学难点，得到了非常好的教学效果，真正做到了把课堂还给学生。

成果汇报

第二个环节由课题主持人符燕老师进行课题成果简介微讲座《小学六年级苏教版数学单元整体教学实践研究》。

符燕老师从以下五个方面进行分享：一、研究背景与目标；二、研究方法与过程；三、研究成果与结论；四、研究成效与影响；五、收获与反思。

此次课题的研究历时一年半，在这一年半中符燕老师带领课题组老师们积极探索了苏教版小学六年级数学单元整体教学的实践研究的有效途径，通过课例研究借助教研组和学校搭建的平台开展研究活动，不断探究、反思改进。为六年级数学单元整体教学提高了可实施的有效途径和丰富的资源。

专家点评

活动第三环节梁彩娥副校长进行了《以研促教，助力专业成长》的主题点评。

针对于符燕老师的课题，梁校长提出“六有”：一有价值，符老师的课题研究紧密结合新时代发展的变化，切实解决日常教学过程中出现的问题，做到了课题研究助力日常教学，助力专业成长；二有逻辑，符老师的课题研究目标、研究内容、研究过程、研究成果具有一致性，做到了层层环绕，让目标引领研究过程，逻辑性极强；三有过程，整个课题的实施有明确的计划，有切实地去落实研究，去不断课例实践不断改进；四有成果，不仅有规范主件成果的提炼，过程性附件成果的收集也很规范丰富；五有成效，不仅课题研究团队师生进步明显，辐射推广年级及兄弟学校也成效明显；六有续研，即建议在课题结束后，不仅得继续将课题的成果推广应用，同时可以继续找到该课题在应用实践中新的有价值的新问题点进一步研究下去……

针对于李春利老师的此节课，梁校长提出了极大的肯定，同时也提出了一些改进建议。

尾声

在活动的最后，林坚老师用两个词为本场活动画上了完美的句号。

第一个词是感谢。一是感谢二十七小的助力；二是感谢展示课分享者李春利老师和课题主持人符燕老师分别呈现了精彩的课例展示和课题汇报分享；三是更要感谢梁校以“以研促教，助力专业成长”为题，娓娓道来的扎扎实实的精彩点评引领，让我们收获满满；四是感谢远道而来倾听学习的客人老师。

第二个词是期盼。一期盼课题结束后，老师们能够将课题研究的成果扎扎实实用在我们的日常课堂中；二期盼正在进行课题研究的老师们能够扎扎实实地做好10节研究课的课例研究；三是期盼越来越多的老师能够加入课题研究，让研究助力专业成长。

优秀小课题成果展示活动既是对工作成果的集中展示，也是一次学术交流与思想碰撞的盛会。我们坚信，在各位领导、专家的指导和帮助下，在课题组成员的共同努力下，我们一定能够取得更加丰硕的成果，为科研事业做出更大的贡献！