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岁值夏初，恰是万物发扬之际。为了更好的丰富陈营小学教师的阅读教育与写作之路，学校积极响应万年县教学研究中心开展的关于举办“教师阅读与教育写作”专题讲座的通知，派遣陈营小学中青年教师参加此次培训。
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黄助昌老师讲座
“人情世故无痕过，回首一生教育路。”本次讲座首先邀请的是万年本土教育专家黄助昌老师。黄助昌老师用幽默诙谐的语言从自己的“麻将人生”转到孤独甚至“社恐”的写作教育之路，给我们中青年教师指出了一条接地气、可持续的教师发展之路。
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“教师是怎样一个职业？”“教师的风格有哪几种？坚决不做的教师又是怎样的？”从这些立身之本的问题开始，黄助昌老师从自身的经验与高度把我们从日常教学的琐碎中抽离出来，引发思考。“一个成熟的教师的成长，既要教学又要教研。”思考过后，就是真切的可复制的“阅读、教育、写作”之路。
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教研之始为读书，读书是根本之道。黄助昌老师推荐了很多书目供我们厚积薄发。接着又深入介绍写作的一些可借鉴“路径”，通过自己真实发表的文章来系统阐述教育路上的“写作秘诀”。接着针对课题的一般步骤和注意事项带我们关注全面工作与具体细节，助力一线教师更好的走上教研之路。
讲座最后，黄助昌老师说到：“学生的未来就在今天的教学之中，优质的教学就基于深度的教研。”黄助昌老师以自身的朴实风格给我们展示了平凡教师的真实闪光的成长之路，树立了正能量，好榜样。
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方心田社长
“书山文海穷尽时，寥寥几本证人生。”本次讲座也邀请了江西教育传媒集团教师杂志社方心田社长分享自己关于“教师阅读与写作”的经验。作为多年编审与作家，方心田社长从自身成长、工作经验出发，亲和有力的提供了一线教师的有效发展路径。
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“骑着文字飞行，扛着思想奔跑。”阅读的人生总是步步闪闪发亮。方心田社长从自身发表的一些读书感悟延伸至自我人生“阅读经历三部曲”，通过剖析成长经验，让我们能够关注、把握人生节点，促进自身发展。喜好有别，阅读无类。方心田社长结合教师身份特点及人生修养需要也给我们推荐了很多优质书类型及具体书目。人文思想、哲学主张、教师专业、班主任管理、相关电影……其中随着视频时代的到来，最让我们忽略的还有一些报刊，方心田社长特意提出：“报刊的实效性与前瞻性应该得到重视。”
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教育最后的沉淀就是写作，方心田社长从编辑的角度秉着求真务实的态度条理清晰的阐述了“教育写作”的类型及常规格式。
●1.教育随笔
●2.教育故事
●3.教学反思
●4.经验总结
●5.专题论述
大致的五类方心田社长用通俗易懂的语言和具体的文章事例帮助老师们打破心理障碍，用我手写我心。此外，方心田社长强调，教育写作要注重“求新、求小、求实”，这三点是立足之本、写作之源。创新才有发表空间，以小见大才是教师写作可靠路径，而真实是写作与人文修养的双重奏。
讲座最后，方心田社长回到教育与人生，“读书、写作、交流就是人生，顺应时代的脉搏，发展自我就是人生至幸。”
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人生天地，阅读就是我们的隐形翅膀，跨越山川岁月，让阅读修炼人生；教育一类，写作就是我们的智慧法宝，沉淀时光经验，让写作丰富人生。
一张讲台一支粉笔传播智慧，一本书一支笔回归本质，本次“教师专业阅读与专业写作”讲座让陈营小学的教师们收获满满，回味无穷。
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图 文:吴 雪 宁
一 审:王 园 园
二 审:吴 双 红
三 审:刘 建 成
签 发:施 琳 敏