问渠那得清如许？为有源头活水来。在昆明市盘龙区教体局和广南县教体局的大力支持下，5月6日至10日，昔板中心学校王崇刚校长带领本校7名教师到盘龙区金星小学开展为期5天的学习之旅。在一线实践学习中提升教育理念，达到知行合一。
深入校园 感受文化
迎着灿烂的朝阳，全校师生在庄严的国旗下齐聚一堂，由大队辅导员宋星彦老师主持。 跟岗老师参加了金星小学的升旗仪式；随后，参观了校园里面的文化长廊、党建工作室、科技文化主题墙、各班班级文化风采等。在校园的角落感受到金星小学浓厚的校园文化建设及积淀的红色底蕴。
走进课堂 学习经验
实践是检验真理的唯一标准，课堂是教学的主阵地；在金星小学的精心安排下，我们观摩学习了青年教师考核；开展了音乐、语文、数学、科学等不同学科课堂，让我们深入学习金星小学一线教师的课堂教学策略及育人方法，让理论更加直观的展现。
金星小学的老师们呈现出最原生态的课堂，我们置身于真实的教学情境中，即“看中学”“听中学”，也在“学中思”“学中行”。在整个环节中，老师们根据教学内容和课程要求，设计出一套教学方案并在教室进行教学演示。课程结束后，其他老师分别给出指导意见与改正建议。从老师的反馈中发现自己的教学流程、授课技巧、教学效果等进行反思与总结。老师们互相学习，互相进步，更深入地了解教学实践，拓宽自己的教学思路。
“教”以潜心 “研”以致远
携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉 寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长；金星小学组织开展“小初衔接凝共识，联动教研助成长”活动。
首先，金星小学尹怡洁老师为我们展示了一堂生动有趣的六年级英语课《Then and now》!
金星小学尹怡洁老师为了提高课堂水平与教学质量，教学方多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容置上也体现了本堂课的教学目标，并在教学过中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。
其次，昔板中心学校徐健老师为我们展示的是小学六年级英语复习部分的《Story time》！
昔板中心学校徐健老师运用了各种各样的方法创设了多种情景，提前教学重点词汇。这样层层深入的教学方式不但分化了难点知识的教学，而且每个层次都给学生不同的挑战，让学生自己积极主动的获取新知识。
踏进长春 追溯聂耳
聂耳母校长春小学，一所充满红色正能量的学校。学校以聂耳文化为核心打造“博采众长，春融万物”的校园精神，紧扣“为社会而生”的校训，围绕“传国歌精神，承复兴大任”不断讲好聂耳和国歌故事，铸牢中华民族共同体意识。在金星小学领导的带领下，踏入长春小学参观校园文化。
小聂耳宣讲员为到来的老师依次宣讲了“成长符号、壮志摇篮、前进墙、23级台阶、五品楼”等校园文化主题景观，老师们也充满热情的参与其中，生动的宣讲了照片墙和巷道故事等校园文化内容。走进小聂耳学堂，老师们详细了解了学堂里面隐藏的历史文化，同时，小聂耳剧社的师生为大家表演了情景剧——《聂耳与母亲》，充分展现了长春师生的“文武双全”。在聪明可爱的学生们和洋溢青春气息的老师们的宣讲、演绎和互动下，各位老师进一步了解聂耳的母校、长春师生以及学校校园文化建设和民族团结工作开展情况，纷纷给予很高的评价，赞不绝口。
在“壮志摇篮”景点前，党员教师们在长春小学书记的带领下，面向党旗，庄严地举起右手，一起重温入党誓词，再一次接受党性洗礼，让每位党员常思入党初心，时刻牢记党员使命，真正做到“一位党员一面旗帜”！
教有所得 研有所获
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为了能够提升小学一线教师教育科研论文的写作水平，金星小学特邀请云南教育报刊社首席编辑许新亮老师为老师们讲解论文撰写的理论、技巧、案例。
展望未来 研无止境
学校的教研不是一个人的事情，而是一群人的事情。一群热爱教学、积极向上、互相合作的人，组成了有爱互助的集体，所有活动给了每位教师展示的平台，也给了我们向别人学习的机会。
撰稿：黄玉鑫
图片：黄玉鑫、范东慧
审核：王崇刚