为了提升江苏师范大学地理教育专业学生的教学技能，增强学生教育教学能力，充分发挥名师工作室的辐射引领作用，应江苏师范大学地理测绘和城乡规划学院邀请，于2024年4月8日，工作室成员和2023级学生共同完成了一节地理公开展示课。并在课后就本节课进行的热烈了讨论，相互促进，共同成长。
授课
杨昀老师展示一节《国家之间的合作发展——以“一带一路”为例》公开课。在爱国主义教育主线下采用真实情境+问题链的探究方式进行授课，旨在针对学生的实际情况，形成“价值引导—素养导向—问题驱动（真实情境）—合作探究—感悟提升”的学科课堂教学特色。指导学生在正确的价值观引导下，通过设置紧扣教学目标的情境，通过开展地理观测、考察、实践、和专题研究等合作探究的实践活动，激发学生学习地理的兴趣，提高学习效率，同时注重学习过程评价和学习结果评价的结合，让学生在学习中感悟提升课堂中不仅能够传授知识，还要重视学生学习方法和创新思维的培养，提高学生的地理综合素养。
讲座
课后杨昀老师针对本节课在材料收集、备课、授课、评价等方面和师弟师妹进行了深度交流，尤其在材料收集、选用方面进行细致的讲解，减少即将进入教育系统的师弟师妹在以后的教学过程中弯路。同时在学生比较棘手的情境的选取、问题链设计等方面给与经验的分享。工作室成员中新老师也和学生进行了有效交流。同时工作室成员也从学生那边学到一些技巧。真正做到了共同成长。
点评
江苏师范大学教授郭春喜老师，对本次活动进行了点评。学生在这次活动中学到了很多技能，而我们一线教师也从学生身上学到那种肯学、肯拼的精神，对于我们每个人来说都收获颇丰。