为进一步促进全区高中心理健康教育工作发展，切实提高高中教师的心理健康教育专业水平和工作能力，促进学生身心健康、协调发展，2024年5月8日，静海区高中专兼职心理教师教研活动在唐官屯中学顺利举行，区教师发展中心素质教育教研科副科长蔡金英，区教师发展中心心理教研员、区中小学心理健康教育指导中心专职心理教师纪红梅、刘芳，唐官屯中学党支部书记校长王英伟，全区高中专兼职心理教师、唐官屯中学全体班主任参加了本次教研活动。
活动伊始，唐官屯中学德育处主任姚增智对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，在介绍学校心理健康教育特色工作之后，他表示，今天的教研活动学校的两节心理教育课还很稚嫩，存在一些困扰我们的共性问题，希望各位专业老师给提出建议，找到良方，并希望通过今天的心理教研活动和各位专家的悉心指导，能给学校心理健康教育指明前行之路，助力学校强效工程发展提升。
课堂观摩
第一节课是高一年级班主任代亚楠老师带来的《“心”与“心”的沟通》。在音乐《所念皆星河》伴奏声中，代老师引导学生完成“你来写，我来猜”的游戏，舒缓情绪，导入主题。
通过观看亲子视频，并让录制视频的学生分享自己和家人的沟通方式，了解不同沟通方式，传递沟通技巧，再针对不同的沟通方式提出具体建议。
最后，代老师通过亲自写给学生的一封信《给你》，并当场朗读，引发学生共鸣，唤起学生从内心抒发情感，并让学生以书信的方式将想对亲人、朋友、老师说的话写下来，实现“心”与“心”的沟通。
代老师的课以一颗真诚的心作为钥匙，打开学生的心灵之锁，使整个课堂沉浸在温情的气氛中，真正实现了心”与“心”的沟通，感人肺腑。
第二堂课是由高二年级班主任教师靳雅涵带来的心理团辅课《团结协作，学会合作》。在《彩虹的微笑》声中，靳老师带领学生们做起热身运动。
在主体活动环节，靳老师设置了“卖西瓜”“隔空取物”“平地而起”等活动，让学生们在愉快的游戏中感受团结的力量。
在活动结束后靳老师请学生分享感受。孙树赫同学表示，通过这次心理团辅课，体会到团结协作的重要性，在团队合作过程中每个人都发挥了各自优势，学校生活中我们也应向团队靠拢，我们高二三班会成为更加团结的集体！
评课交流
有教必有研。潜心研讨、交流分享，才能引领教学发展、推动教学进步。刘芳老师就两节课堂展示，为全区心理健康专兼职教师和班主任提出以下建议：
一是转变教学理念。做到少讲理论，多讲方法；少做分析，多做体验；少讲原理，多讲案例。
二是坚持五育并举。促进心理健康，坚持实施五育融合，把心理健康教育贯穿五育始终。
三是解疑答惑。刘芳老师还针对活动前征集的教师疑惑一一进行解答，向大家介绍心理健康课的课程结构和学习目标，并为各位教师推荐《发展心理学》《大教学论·教学法解析》《深度学习：走向核心素养》等书籍，从专业知识的角度提高教师心理健康教学的水平。
在本次活动中，来自各高中校的专兼职心理教师和本校各位老师们进行了热烈的讨论和交流，在思维的碰撞中，共同探讨“课堂引用学生素材引发侵犯学生隐私”等问题，真正实现了教学教研的意义。
纪红梅老师肯定了班主任作为心理健康教育的主力军，对学生全面健康地成长起着重要作用，并对心理健康教育课如何选择素材提出了两点建议：一是选择积极向上的素材，对学生正面引导；二是严格遵守保密原则，保护学生隐私。审慎使用班级学生心理个案做教学素材。
领导讲话
最后，区教师发展中心蔡金英科长对活动进行点评、总结。她肯定了唐官屯中学多年来多途径开展学生心理健康工作，希望各个学校把唐中群策群力打磨课程的做法带回去进行总结推广，并为全体专兼职教师和班主任提出切实可行的宝贵意见。她表示，设置课程目标要切实可行，要符合学生的身心发展规律。处理学习重难点时要注意方式方法，尊重学生的主体地位。最后，蔡科长利用本次活动对全体教师发表期许，希望全体专兼职心里教师更要潜心学习，提高自我专业知识，不忘初心，永远怀揣一颗爱心，去照亮每一个学生。
教而不研则浅，研而不教则空。本次心理健康教育教研活动给各位专兼职心理老师提供了成长的平台，为心理健康教育活动的科学开展奠定了基础。
在未来的日子里，唐官屯中学将继续积蓄力量，以研促教，以心育心，砥砺前行，为学生营造一个充满关爱、温暖、支持的成长环境，为孩子们的幸福成长贡献力量。
供稿人：石敏
编辑：唐中德育处
2024年5月9日