时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。5月8日上午五年级数学组的谢小精老师给大家带来了一堂精彩的公开课《分数的基本性质》。
谢老师在导入环节激发学生学习兴趣、揭示课题，在教学过程中充分发挥学生的主体地位，指导学生亲自动一动、画一画，在这些实践活动中加深学生对分数基本性质的理解，促使学生的感性认识逐步理性化。
谢老师在课堂中，以学生为中心，引导学生用数学语言总结数学概念，培训学生的语言表达能力。
在教授重点知识后，让学生当小老师，上台板书，其他学生当“小小判官”，从错误中发现问题。
谢老师作为引导者，将课堂留给学生，继续学生思考，讨论交流的时间，实现“课堂自由”的双边教育活动。
“教而不研则浅， 研而不教则空。”课后，高年级数学组各位老师和几位听课领导进行了评课，提出宝贵意见，每个人都有满满的收获。
教研后，谢老师更是结合各位领导及老师的评课意见和建议展开二次备课。
水相荡而生涟漪，石相击而发灵光。数学教研组的全体老师将以每次的教研活动为契机，交流反思，不断成长，让成长成为一种常态！
编辑：黄梦盈
审核：董光山
策划：陈云鹤