纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为贯彻落实“双减”政策，探索新课程标准下学生学业水平评价新方式，切实减轻学生的学业负担，促进学生自主、健康、快乐成长，促进学生综合素养的稳步发展，宣化区四方台中心小学一、二年级学生于5月10日开展了无纸化测评活动。
本次测评语文内容设置了“生字大闯关”“课文我会背”“古诗小达人”“阅读我能行”“看图讲故事”五个项目，分别考核学生认字识字、背诵古诗课文及口语表达能力。
数学测评内容设置了“口算大比拼”“单位换算我会讲”“解决问题我能行”“实践操作我最棒”四个项目，采用多元化、趣味化等形式，多维度地对学生进行整体评价，把所学的数学知识灵活运用，夯实了学生对数学基础知识的掌握，并将知识融入生活，让学生发现生活处处有数学。激发他们学习数学的兴趣。
孩子们有秩序的进行每一项目的测评，每一项目以五星为A,四星为B,三星为C的标准记录在评价表中，最后给予综合评价。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。多元的无纸化评价方式让孩子们在轻松愉快的实践氛围中多角度、全方位地展示了自己的成长。体验到的不只是知识的收获，更是成功的喜悦。无纸笔测评方式，不仅仅改变了评价的形式，更重要的是关注到了学生的综合素养、学习过程、学习方法，使得评价内容更全面、更灵活。我们将会不断推进教学评价改革，切实发挥评价育人的功能，助推学生德智体美劳全面发展！