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“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”——苏霍姆林斯基
家访，是一场美丽的教育行走。家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、教师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意间处处绽放 。2024年2月27日至5月7日，在海口市西湖实验学校六年级级长许引迪老师的带领下，秉持着规范和坚持是最好的管理这一理念，开始了六年级家访这场美丽的教育之旅。
入户家访
家访中，老师们将孩子在校情况告知家长，也向家长了解孩子的另一面，在对话中形成孩子的立体化形象。老师们与家长朋友们或面对面沟通，或肩并肩暖心交流，家访拉近的不仅仅是物理距离，拉近的更是彼此之间共育孩子健康成长的心灵距离。
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六（2）班的吴同学孩子每天放学后由妈妈辅导学习，因家里开小卖部，周围环境喧闹，孩子容易分心，而妈妈又忙于照料生意且文化水平不高，往往不知道该如何指导孩子学习，辅导能力十分有限。
家长意见及建议：希望老师能在校多关注孩子的学习情况，及时反馈给家长，多推荐些课外读物。
家访教师心得体会:每位孩子都是一朵含苞欲放的花儿，而教师的耐心、用心和爱心便是浇灌花儿的甘露，常对学生进行家访，可以密切家校关系，以便教师及时发现学生存在的某些问题，有效地帮助学生更好地成长。
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六（3）班的蔡同学，父母工作较忙、下班时间晚，平常在家中由舅舅照看并辅导督促完成作业。在学习上，学习较为不主动，书写作业字迹潦草。在家中也有玩手机游戏的情况。在生活上，较为独立；由于父母工作的原因未能在家中，每每回到家后都是兄弟俩人自主吃饭、洗澡和学习等。
家长意见及建议：希望老师能在校多关注孩子的学习情况，及时反馈给家长。在作业上多帮扶孩子。
家访教师心得体会：每一个孩子都是家庭的希望，每一个父母都关心自己的孩子。由于工作原因，孩子在生活上养成自主独立的好习惯。孩子不仅需要我们老师在学习上去关心他们，更需要我们从生活上去了解和关爱他们。
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六（4）班蔡同学思维能力较弱，基础比较差，数学方面存在计算问题，对于高段，明显感觉到吃力，家长经常引导孩子端正学习态度，但是效果不明显。
家长意见及建议：希望老师在校能严格教育孩子。及时向家长反映孩子的不足。
家访教师心得体会：无论学生基础如何，作为教师的我们都要用心的辅导每一位学生，尽心尽责的帮助他们更好的学习到更多的知识。学生本人也能意识到自己的不足，在课下的时候自己也有所努力，家长在私下也监督学生完成作业，希望能通过努力，会有所进步。
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六（5）班的刘同学在校能够按时完成作业，但字迹不够工整，订正情况较差。在班里能够主动管理班级卫生。
家长意见及建议：希望老师能在校多关注孩子的学习情况，及时反馈给家长。在作业上多帮扶孩子。
家访教师心得体会：每一个孩子都是一道风景，作为一名老师应该带着欣赏的眼光去发现孩子优点，在学习上孩子需要帮扶，才能够树立自信心。孩子在生活上养成了良好的生活习惯，在学习上只要学会了方法一定能取得更大的进步！孩子的进步离不开老师、家长的关心和帮助。
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六（6）班的陈同学孩子母亲刚生完三胎，父亲经常在外务工，母亲一个人照顾三个孩子，经常有心无力。
家长意见及建议：孩子性格腼腆软弱，学习状态较差，学习自觉性不高，家长希望各位老师多关注孩子，有什么问题及时跟家长沟通。
家访教师心得体会：在这次家访过程中，我体会到家长在孩子教育上的无力感，父母文化水平有限，家长孩子较多，自己精力有限，孩子又即将步入青春期.作为教师我深刻理解家长的焦虑，也会积极的指导家长，和家长多交流，取得家长的信任和支持，为孩子的健康成长共同努力。
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六（7）班的陈同学在家学习不够积极，如果不是老师安排的作业就不会去完成。不会积极主动地去学习。
家长意见和建议：希望培养孩子良好的阅读习惯，多看书，看好书。老师和家长间多沟通，了解孩子在校或在家的学习情况。
家访教师心得体会：深入到学生的家中，聆听着家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为老师，明显感到肩上的担子重多了，孩子的教育，不仅是我们的工作，也寄托着多少家庭的期望，也影响着孩子一生的成长。透过家访，我们认为作为老师，务必要了解学生，因材施教，增强工作职责心，增强工作的使命感。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵，教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。
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六（8）班黄同学每天放学后由爸爸辅导学习，因家里开民宿，周围环境喧闹，孩子容易分心，而妈妈又忙于照料生意且文化水平不高，往往不知道该如何指导孩子学习，辅导能力十分有限。孩子的自觉学习力较差，耐心不足，无人监督的情况下，匆忙写完作业就跑去玩耍。
家长意见及建议：希望学校教师能够继续关注孩子的成长，做到家校的双向沟通，同时希望老师能够帮助孩子能够培养好的阅读习惯。
家访教师心得体会：本次家访让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
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六（9）班的刘同学在校能够按时完成作业，但课堂上不够积极发言，订正情况较差。
家长意见及建议：希望老师能在校多关注孩子的学习情况，帮助家长关注孩子各方面的变化情况。
家访教师体会：在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。
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六（10）班陈同学生活习惯良好，但学习上比较怠惰。
家长意见及建议：家长希望老师能帮助孩子融入班集体，锻炼更加开朗的性格，学习上更有恒心和毅力。
家访教师体会：本次家访更加了解了学生的内心世界，鼓舞了学生，让学生学习更加有冲劲，同时加强了家校联系，为今后的教育工作打下良好基础。
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六（11）班的 吴同学在校能够按时完成作业，但对于数学上的一些知识很混淆，有时碰到难题就退缩了。
家长意见及建议：希望老师能在校多关注孩子的学习情况，及时反馈给家长。在作业上多帮扶孩子。
家访教师心得体会：每一个孩子都是一道风景，每一处风景都有它的独特之处。作为一名老师应该带着欣赏的眼光去发现孩子身上的“美”。“授人鱼鱼不如授人以渔。”在学习上孩子需要帮扶，才能够树立自信心。孩子在生活上养成了良好的生活习惯，在学习上只要学会了方法一定能取得更大的进步！孩子的进步离不开老师、家长的关心和帮助。
每一条家访的路都是爱与责任的延伸。
线上家访
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电话家访
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“走进千家万户，关爱万千心灵”。家访，是教师教育的延伸。当老师敲开孩子家门的那一刻，也敲开了家长的心扉。老师们利用周末休息时间深入家庭，关心孩子的学习生活。听其言，看其家，问其因与果，明其心声，与家长全方面、多角度地交流。
此次我校六年级班主任的家访，范围广，时间长，效果好。我们感受到了家长们的极大热情，看到了家长们一张张热情的笑脸，大家在轻松的氛围中亲切地交流。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸……
迢迢家访路，共筑家校情。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。此次家访活动，老师们更加迈开脚步，让爱与责任同行。家长与教师也形成了一致的教育思想，家校同心，携手前行！家访工作，我们一直在行动！
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图片提供：六年级班主任
文字编辑：温淑汝
初审核：许引迪
终审核：童海娇