美玉需雕琢，好课当打磨。为进一步提高我校教师专业素养能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，也为充分发挥集体智慧，博采众长，促进教师队伍的成长，我校于三月份开启了磨课活动。
一磨——探索前行
王文娜老师承担本月的磨课任务。教师以故事情境导入，带领学生在复习中梳理逻辑并复述，帮助学生形成整体主题认知。
循序渐进地操练知识点，不同层次的学生都有所长进、举手发言。
英语组教师根据课标研读挖掘教材、集体思磨，观察课堂师生反馈、抽样传阅学生课后作业后各自给出了改进建议。
二磨——梳理课堂脉络
教师在上次磨课基础上增添了更为有探索意义的小组合作活动，激发学生英语学习兴趣与能力。
学生更为活跃，参与度大大提升，在此基础上学生加深了对国外学校活动的文化了解，互动更为多样化和流畅。
导师们进行抽丝剥茧般的评析，梳理课堂不流畅的环节，强化重难点，进一步修改教案，不断完善教育教学环节。
三磨——优化教学环节
在全组人员的共同努力下，教师把握核心素养育人方向优化教学环节，终于迎来了绽放精彩的时刻。
教师的专业发展离不开“磨课”，不仅给青年教师提供了展示自我的舞台，也是一次全体教学基本功的锻炼，营造了百花齐放的教研氛围，彰显了教师们不同的教学风格。
青年教师要秉承严谨求实的教风，不断夯实教育教学基本功，坚守初心，以生为本，立足常态，用行动去谱写杜鹃教育高质量发展新篇章。