五月的风，吹拂着大地的每一个角落，唤醒了沉睡的生灵，在这个美好的季节里，我们一起踏上新的征程。立足立德树人的根本任务，充分发挥教学名师的示范、引领、辐射作用和工作室研修平台的作用。2024年5月10日，我们怀揣着对初中道德与法治教学的期待，齐聚在秦皇岛市海港区逸城学校，开展海港区张敬梅初中道德与法治名师工作室的集中研讨活动。
总结过去成就，展望未来愿景
活动伊始，海港区张敬梅初中道德与法治名师工作室主持人张敬梅老师首先总结2023年工作室工作完成情况及丰硕成果，并同工作室成员年长冉老师、苏玉娇老师、刘鑫老师领取证书。
工作室深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻党的“二十大”精神，秉承“从教学中来，到教学中去”的原则，通过“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”，以名师工作室为阵地，以央馆智能研修平台为主要依托、教学研讨为主要内容、以课题研究为重要方式，聚焦“双减”，打造高效思政课堂。继续在区教体局科学领导下，努力达成培养名优团队、立足课题研究、搭建交流研讨平台、培育教育主张、开展读书研讨活动、实现资源共享、推广研究成果等年度目标。
工作室全体成员要不断加强学习，提升专业素养；积极开展备、授、评、研一致性绿色智能精准教研，让教学更具智慧；坚持深耕课堂，不断开展以“落实新课标，构建新教学”主题教学研讨活动，探索议题式大单元整体教学路径；努力实现联盟共进，优势互补，促进区域教师专业成长；继续强化科研，做好课题研究，确立教学主张；不断发挥名师辐射带动作用，积极开展精准帮扶、师徒结对，促进教育均衡发展；通过网络传播和在线互动搭建平台，实现资源共享。
张敬梅老师总结2023年度工作室工作，宣布2024年度工作室计划，布置2024年度工作室工作。
共读文学经典，书香长久为伴
接下来，工作室成员分享读书心得。所有老师共读国学经典《论语》中经典篇章，同时向大家分享其它好书。
苏玉娇老师与大家分享《论语·阳货篇》子曰：“性相近也，习相远也。”这句话体现了孔子的“有教无类”、“因材施教”的思想。作为教育工作者，我们要努力营造有利于孩子们成长、发展的环境和氛围，注重孩子们学习习惯和行为习惯的养成，摒弃陋习，纠正不良行为，既做到有教无类，又因材施教，切实发挥教育立德树人的作用。
年长冉老师与大家分享《论语·学而篇》子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”这启示我们作为教师，我们需要比旁人再多一份安贫乐道的精神。教师这一职业本身就对我们有更高的精神要求。学高为师，德高为范。我们需要更多的精力去求学，提升自身专业能力，在专业上更好的为学生指导；我们需要以身作则，树立良好的道德榜样，才能为社会培养出更多的好学君子。
王雅迪老师与大家分享《论语·子路篇》子曰：“君子和而不同， 小人同而不和。” 今天，我们的国家已经进入建设中国特色社会主义的新阶段。党中央审时度势，作出了关于构建社会主义和谐社会的重大决定，这一重大决定以及其中的若干重要论断，是马克思主义科学理论植根于中国丰厚文化土壤开出的一支灿烂的花朵，是党的几代领导人艰辛探索的可喜成果，是全国各族人民智慧的结晶和共同期盼。我们坚信，在党中央的英明正确的领导之下，中华民族千百年来关于和谐社会的梦想一定会变成美好的现实。王雅迪老师还向大家推荐了《周易》、《中庸》以及老子的《道德经》，并做了简单介绍。
李雪莲老师与大家分享《论语·里仁篇》中关于“仁”的论述。“仁”是孔子思想体系的核心内容，同时，“仁”作为道德修养，随时随的的反映在实际生活中。孔子关于“仁”的思想不仅在当时有深刻影响，对我们当下的生活仍然有着重要的启示作用。
王海萌老师与大家分享了论语第十一章孔子与学生共同相处的日常，及孔子对弟子们的评价：“德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。”这启示我们，教师应该在正确评估学生能力和特点的基础上，做到因材施教。让每个学生都去做自己擅长的事情，才能激发他们的潜力与学习的兴趣；只有知人论事、择而用之，才能人尽其才、才尽其用。身为一名教师，我们也要努力去发挥自己的长处，补充自己的短处，最大限度地来实现自己的价值。
刘佳宁老师与大家分享的是《跟苏霍姆林斯基学当老师》，这是一本读后感式的书，作者对苏霍姆林斯基的教育理念进行了完美的解读。这本书中有一些发人深省的观点，包括让学生喜欢自己的课堂、做一个爱学生、让学生喜欢的老师、让孩子拥有良好健康的心态，对学生负责，从而建立起良好的师生关系，促进教师教学、学生学习更好更顺利地进行。
刘鑫老师与大家一起分享的是《论语述而篇》子曰：“子温而厉，威而不猛，恭而安。”这句话让我们认识到新型的师生关系正如孔子所说的温而厉，威而不猛，恭而安。无论是课堂教学还是班级管理。作为老师都要把握好这个度。这样不仅能营造良好的师生关系。更能更好的促进教学有序开展。
张敬梅老师向大家推荐了两本好书。第一本书是被称为中国的《百年孤独》的《额尔古纳海右岸》，小说以一位年近九旬的鄂温克族最后一位酋长女人的自述口吻，讲述了一个弱小民族顽强的抗争和优美的爱情。《额尔古纳河右岸》充盈着丰厚的生态意蕴：对大自然的热爱与敬畏，对生灵的关爱与体贴，对人的自然天性的礼赞与颂扬，对人类所面临的生态困境的忧虑与不安，对宇宙生态平衡秩序和谐的祈盼与畅想。读这本书能够让人的心灵得到洗涤、让人的心瞬间安静。第二本书是对工作室开展《大数据背景下初中道德与法治智能精准教研模式研究》课题研究极具指导性的《人工智能与新时代教研》。结合人工智能，工作室依托中央电教馆智能研修平台，对课堂的常态化数据进行伴随式记录，生成智能化精准学情分析报告，构建覆盖全学科、全年级的教学行为大数据资源库。张老师认为这本书有助于我们探索人工智能技术与教育教学的融合路径，促进教研转型和教师团队的建设，切实有效地推动教育高质量发展。
形势政策引领，思政一体建设
3月27日至30日，河北省大中小学思政课一体化备课会暨春季学期“形势与政策”课骨干教师培训在石家庄举行。刘鑫老师代表工作室参与培训。并在工作室活动中带领工作室成员学习会议主要内容。会议中，先后分别以“碳中和和碳达峰：广泛而深刻的经济社会系统性变革” “习近平文化思想” “当前世界经济政治形势与新时代中国特色大国外交” “两次会议精神与当前经济形势” 为题作专家辅导报告。活动旨在深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，强化资源共享，提升思政课授课效果，促进大中小学思政课一体化建设，推进全省思想政治教育教学工作内涵式发展，不断加强新时代形势与政策教育教学。
学习的力量无穷尽，共同进步的力量更强大，让我们在工作室主持人张敬梅老师的引领下，怀揣育人梦，彼此学习，携手并进，在立德树人的道路上走得更远，更上一层。每一位工作室成员在海港区张敬梅初中道德与法治名师工作室中一路相助，共同成长！
编辑：刘佳宁
审定：张敬梅