学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步加强各校六年级教师的交流互动，全面提升教学质量，2024年5月10日下午，漕涧镇六年级教研活动在仁德完小如期举行。
参观校园
校园里绿树成荫，花草繁茂。仁德完小努力营造浓郁的文化氛围，激发教师的工作热情和学生的学习热情，促进师生的全面发展。
公开课
李桂荣老师执教六（2）班语文复习课《记叙文复习》，她巧妙运用学生拾金不昧的好人好事导入引出记叙文，让学生在轻松的氛围中联系知识点，同时，也引导学生弘扬中华民族传统美德。
李老师整堂课思路清晰，采用讲练结合的方式，把琐碎的知识点融合，让学生掌握了有关记叙文的知识以及阅读的答题技巧。
参与听课的老师们认真听课，时而俯首深思，时而颔首称赞，记录着这节课的学习收获。
李永江老师执教六（1）班数学复习课《比较数的大小》，整堂课以讲练结合的方式，课堂结构清晰，重难点突出，鼓励学生积极参与、认真练习，真正做到了把课堂还给学生。
老师们认真听课，让每一个学生感受到被尊重。他们不仅在教学相长，更是在彼此互相影响和鼓励的过程中，共同进步。
评课
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。
公开课结束之后，老师们再次齐聚，分学科对两堂课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。既对课堂上的闪光点给予充分的肯定，也对课中需要改正的地方提了建议，大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
语文组评课
数学组评课
各学校交流发言
随后，各学校就六年级教育教学的成功经验分享、存在问题分析及备考计划设想三个方面共同交流。
首先，中心校樊校长对复习备考提出了统一要求。给全体教师做了重点梳理及极具建设性的复习指导。
一是加强学生管理。“管理出效率”，六年级老师在复习阶段，仍要加强对学生良好行为习惯的培养和教育。
二是加强对学生的前途理想教育。对学生进行心理疏导，引导学生积极向上、努力进取。
三是老师要不断提升能力。研究教学，研究学生，认真备课，精心准备，结合近三年试卷，熟悉考标，培养良好的教学习惯和教学思维。
四是学校校务要认真巡课，关注毕业班，主动参与毕业班的管理。
漕涧三小谷继何老师
谷老师就班级学生情况，提出了各门学科的备考计划。语文要突出阅读、作文教学。分块复习，专项训练；数学着重进行计算训练，疏通学生心理；道德与法治要识记内容，进行答题技巧训练；英语认真记单词和重点句型；科学要熟悉实验，教给学生一些考试方法。
中心完小何大军老师
1.老师尽职尽责，学科教师间相互交流、认真研讨。统一思想，提高认识，让教学质量稳中有进。
2.加强管理，有困难老师们一起面对，共渡难关。
3.学校为毕业班老师提供一切帮助，让学生和老师有更多时间专心备考。
仁德完小李何菊校长
1.老师们坚持言传身教，培养学生良好的学习习惯。帮助学生树立学习目标，建立学习自信心。
2.在教学中发现问题及时解决，重视班级管理。加强学生能力的培养，引导学生严格要求自己。
3.加强书写，培养学生考试习惯，认真审题、仔细检查。
新胜完小祝志成校长
1.青年老师有扎实的教育理论和基础，对学生全身心投入，分层、分类、监督辅导。
2.做好备考计划，利用题目引出知识点，结合课本、同步针对训练。
3.做好家校配合，沟通交流，共同教育。
鹿山完小张武琳校长
1.稳扎稳打，上好课程。把握学生思想动态，加强安全管理。
2.抓住考点，研究考点，提高及格率和优秀率。
3.做好考试训练，加强学生书写。
铁厂完小左强老师
1.落实备考工作计划，完成好教学任务，确保复习全面。在薄弱环节下功夫。
2.重视月考，每次训练都要发现问题，及时解决。
3.教师齐心协力，尽己所能，提高教学成绩。
大坪完小杨利武校长
1.加强管理。以教学质量为中心来抓重点，促使学生养成良好的习惯。
2.开展家校合作交流，重视学生思想教育。
3.制定复习计划，分轮分块复习。抓课本、进行模拟训练、进行考前心态调整等。
丹梯完小左永娜老师
1.针对特殊学生做相应指导，因材施教。
2.制定备考计划，补齐短板，努力提高教学成绩。
3.缓解学生考试压力，加强心理辅导。
仁山完小王霞校长
1.各学科教师团结一致、共同奉献。
2.关注学困生，因材施教。做好毕业班学生思想工作。
3.复习分类指导，抓基础，归纳、总结，抓书写，及时查缺补漏。
不积跬步，无以至千里。老师们将以此次教研活动为契机，继续不断深入研读教材、研究课标、走进学生，用有温度的教学方式陪伴学生成长！为漕涧镇的教育添砖加瓦。