首夏犹清和，芳草亦未歇。2024年5月10日，夏庄镇中心校、郑口第一小学、里老中心校教研联盟活动如期开展，此次活动是夏庄镇中心校主动“靶向式”输出，目的是为了增强学校之间的沟通交流，实现教育资源互补，助推教育高质量发展。
本次同步课堂授课环节由故城县衡德小学季立娟老师带来《 Summer Is Coming》一课。季老师基于教材内容，创设情境，从夏之声、夏之韵、夏之趣三方面引导学生在体验中学习语言，利用师生互动，生生互动，让学生充分交流。通过让学生创作夏日诗集，让学生学以致用。将古诗词和美育融合到英语教学中，激发了学生的学习兴趣，做到从学科知识到学科育人的进阶。整个教学过程环环相扣、步步扎实有效，给听课老师展现了一场视听盛宴。
课程中，联盟校学生积极跟着季老师进入学习中并且踊跃发言、积极互动。同时也拓宽了视野，增长了见识，提高了英语学习的兴趣和信心。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，联盟校的老师们依托本节课例进行了网络教研活动，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
精彩点评
衡德小学：
季老师用生动形象、贴近真实生活的场景，激发学生的已有知识，使学生获得真实的学习体验。利用古诗词让学生思考古人的夏日活动，可以说是穿越千年的相遇，同时引入本课时的夏日活动，承上启下。播放古诗词英文鉴赏视频，通过这些富有诗情画意的视频，引导学生形成正确的审美情趣。
本节课充分体现了以学生为主体，引导学生积极自主参与课堂。本课是基于单元整体设计，与语文学科融合的教学实践活动，较好地完成了教学目标和教学内容。并从基础文本和夏季古诗跨学科教学中锻炼和培养了学生的思维品质、文化意识和语言能力。在教学过程中，每个环节过渡自然，充分的锻炼了学生的听、说、读、写能力，课件设计充分运用信息技术，画面精美。
郑口第一小学：
季老师这节课充分体现了跨学科融合教学的魅力，不只是为了教知识而教。通过夏之声、夏之韵、夏之趣三部分，穿插视频、声音、诗词，调动学生感官，把他们带入到了一个诗情画意的情境中，既拓展了学生的知识面，同时也陶冶了情操。包括季老师在讲解look at the clouds和sit in the sun时，不单纯翻译“看云”和“坐在太阳下”，而是说“看云卷云舒”“沐浴在阳光下”，让学生在理解意思的同时也体会了中华语言文化的魅力。
整个跨学科教学从头贯穿到尾，完全融合，是在新课标要求下非常值得我们学习的一堂课！
里老完小：
本节课教学目标明确，定位准确，强调重点，突出难点。整个教学过程都围绕本课的教学目标展开，过渡自然，环环相扣。季老师根据学生已有的知识和生活常识，适时适度的拓展了词汇和句型，使课堂更加饱满生动。教学环节也体现了新课标“听说先行，读写跟上”的理念，而且各教学环节之间平滑连接、潜移默化，渗透了育人价值。
基于单元主题的小学英语跨学科的教学实践与研究。季老师充分利用多媒体融合语文古诗文和科学，让学生真正感受夏之美。特别是在与语文古诗文的融合过程中，让孩子们感受中外文化的不同，可以深刻的体会到我们中国汉字精炼、有韵味的特点。
联盟促发展，携手共成长。本次教研联盟活动不仅是教师们实现相互交流、学习的平台，更是教师们展示教学智慧与才能的大舞台。今后，联盟校将积极开展更多的教研活动，努力完善教学模式，提高教学水平，在教育事业上，绽放更璀璨的光彩！活动虽然结束了，但探索教育教学的路上只有起点，没有终点，我们一直在路上。