2024年5月7日～9日，博奥学校青年教师王姝、戴宇璇参与全市“指向核心素养培育的小学劳动课堂研究”暨“综合实践活动的3天听评课。
本次活动中来自各地的优秀骨干教师，通过自己总结的方法，和对于教学的见解完成了综合实践活动的备课、讲课，同时通过教研员等不同角度的优秀的讲评，使各位听课教师有所见，更有所得。
无棣县海丰街道海丰小学吴磊老师执教的《衣柜慧整理》，四年一班，执教了一次精彩的劳动整理课。通过有趣的故事导入，一个个精心仔细的视频讲解，帮助同学们回忆了折叠衣服的各种方式，在多次实践巩固知识下完成本节课的学习目标，最后以小组的方式进行了衣柜整理大合作。
滨城区第三小学的柴洪燕老师《塑料标志探秘》，通过对我们常见的塑料进行开题，得出了一个有趣而贴近生活的综合实践课，循循善诱，和数学的统计相关知识，认真引导同学们发现塑料数字之间的不同，并且使用自己的猜想去解释和发现塑料数字在生活中的用处。
邹平市好生小学张瑞莲老师选择了一节长效的劳动实践课，通过一次长期综合实践课程，自主探究，自主投票，自主选择，让劳动课成为了一节孩子们自发自行学习的探索课。同时，结合了我国传统的非遗技术，能够让同学们更一步的认识、学习我国的传统优秀文化。
新课标 “新”劳动发言人信召红老师，会议中详细介绍了有关新课标劳动的各个标准和未来的探索方向。
《塑料数字标志探秘》专题解说发言人、滨城区建造师杨光涛老师对于本节课进行了专业的点评，赞扬了其发展利用地域优势，开展绿色课程的优秀行为。
邹平市好生小学张丽丽老师对其讲评的课程进行了进一步的补充，更进一步向大家展示了这门课程的长期和实践性。
沾化区第三实验小学王艳芳老师提出了扎根学生生活，落实劳动教书育人的思想方针，并且再次解析了课程内容，进一步深化了课程内耗。
古井小学李田老师讲述的《叠衣巧收纳》精心设计了有趣的导入环节，让同学们更加的了解和认识到了叠衣收纳的作用。学生们基础较好，充分的课前准备让课程的展示效果优秀。
惠民县第三实验中学刘慧琴老师的《玩转莫比乌斯带》在一个有趣的寓言故事中，让同学们对一个小小的纸条产生了兴趣并努力探索，设计探索环节层层深入，兼顾了数学的图形知识，让孩子们对劳动产生浓厚的兴趣，在快乐的动手中获得新知，加深了孩子们的自主探索自主研究能力。
博兴县庞家镇第一小学刘洪菊老 师《整理书包》一课。在对于一年级班上的执教中，教师组织课堂、组织学生的能力优秀，幽默有风趣的导入方式，让孩子们直观的感受到了整理书包对于自己的重要性，让孩子能够主动、自愿、自发的进行学习，学生合作、小组比拼的方式让学生锻炼了孩子们的组织合作能力和动手能力。
阳信县实验小学陈颖老师的《房间的整理与收纳》条理清晰，板书明确，孩子们能够直观的了解到自己的学习目标，明确课程的重难点。课程中学生分组多人进行了实践操作，并且完成自己的衣柜整理。老师非常注重评价过程，孩子自己进行评价、是推选学生进行互相评价、教师进行总体评价评选，评选出了最受欢迎的，完成度最高的衣橱，并且进行当场的展示，在评价的过程中，孩子们改正和再次纠错的机会，孩子们对于本节课的知识更加深刻和了解。
教学研究室赵爱萍老师针对主题探究的跨学科综合实践活动课的发言，按从专业的角度进行的点评课程和总结。发言人： 赵爱萍，惠民县教学研究室
博兴县实验小学蔺娜老师总领了劳动课的前世今生，对我国劳动课程的历史性发展进行了重点标注，对劳动课进行了过去的总结和未来的观望。
阳信县第四实验小学张观岩以《今日我当家——卧室的整理与收纳》为例，研读新课程标准，上好劳动教育课
滨州市教育科学研究院刘莹主任两次学习培训研讨会进行的总结与交流，一次的交流会进行了更进一步的目标的展望。崭新的时代交给了教师们新的要求，崭新的要求迫使教师必须进行改变和创新。不论是课标指导去寻找贴近生活的闪光点，自己探索新的课程，还是进行长期的实践综合交流，还是短期的一节课完成的实践课程，种种课程都对老师提出了巨大的挑战，队伍只有不断学习，不断进步，才能够适应时代的要求，才能够更好的为学生的成长提供崭新的动力，学生的进一步探索提供有力的支撑。
博奥学校青年教师王姝、戴宇璇参会并认真进行了听、评课。
本次劳动课的教学内容丰富、实用性强；老师讲解生动、易于理解；实践环节设计合理、操作性强。这些优点使得课程取得了良好的教学效果。同时，在各位老师的巧妙设计下，劳动其他学科的融合教学非常优秀，如将劳动课与科学课、数学课等学科相结合，让学生在跨学科的学习中更全面地认识劳动的价值和意义。