为认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，坚持以游戏为基本活动，促进教师专业成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平的提升。2024年5月9日至5月11日，个旧市晴芳幼儿园组织开展集体教学观摩活动。活动前期，教师们根据本班幼儿的年龄特点，制定了教学内容，精心准备教案，认真准备课件和教具，充分利用多媒体资源，自制玩教具等多重教学方式，精心设计了教学活动，努力打造具有特色的课堂。
活动中，执教老师结合自身的教学风格，运用不同教学手段和教学策略，通过情境、游戏、表演等多种形式最大程度地调动幼儿的积极性、参与性，激发幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望。
大班
中班
小班
评课
一次展示，一次学习，一次成长。观摩活动结束后老师们进行了集体研讨，分别从设计意图、活动目标、活动环节、课后反思等方面进行了交流讨论，听课教师依次从活动目标设置的适宜性，活动环节的合理性，幼儿在活动中的实际情况等进行评课。研讨中，大家各抒己见，积极地表达自己的想法和建议，共同研讨教学新方法、新思路，取人之长，补己之短，在学习反思中获得提升，形成了人人听课，人人反馈的良好教学氛围。
美好的教育，一定是一群人的同频共振的回响。“学然后知不足，教然后知困。”公开课观摩活动就是思想的交流、思维的碰撞，教者有所得，听者有所悟，学者有所学。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程，让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长。