“科学小实验，探索大世界”——新源县树新教育集团辰星幼儿园一周科学实验活动

     《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。 在幼儿园里，我们应该保护好幼儿的好奇心,激发他们对科学常识的兴趣，根据孩子的年龄特点不断地对科学常识进行循序渐进的探究。为此我园开展了多节科学实验课，用来满足孩子们的求知欲、培养孩子的科学探索精神。

实验名称《沉与浮》

  实验原理:水果的沉浮跟水果的密度与水的浮力有关，当水果的密度小于水的密度，则上浮。二是水果有中空的，内部有空气，小于水的学力上升，三是水不的体积大，与水的接触大，压强小则上升。

实验名称《有趣的吸水》

实验原理:植物是通过根部吸收水分的，而叶子里藏着很多细小的“管道”，这些“管道”把从根部吸收的水分从下至上的运输到植物的各个地方。由于我们的水里加入了不同颜色的色素，这些溶于水的色素便会随着“管道”传输到白菜叶中，于是我们得到了会变色的白菜，我们称这种现象为“毛细现象”。

实验名称：会跳舞的小蛇

实验原理:热气产生上升力，使螺旋状纸片小蛇转动起来，跳舞的小蛇实验中底部的蜡烛燃烧产生热气流，热气流密度小于是向上升起带动的螺旋状的纸片小蛇，使它能够在摩擦力很小的纸杯上转动。

名称《神笔马良》

​     马克笔水性笔中含有一种名为“剥离剂”的化学物质，这种物质不溶于水，所以其在盘子中写的字或画的画被水冲泡后，会从盘子的表面脱离，漂浮在水面上。

　　老师的选材都以孩子兴趣点和发展需求来选择确定，并创新性地完成了设计、活动组织和活动后主题的延伸，教学过程完整，在教学活动中将科学现象“生活化”，充分满足了幼儿的认知习惯和需求。科学为孩子插上想象的翅膀，科学拓宽孩子的想象力，丰富孩子的知识面。科学为孩子奠定一生学习的基础！