当风的脚步越过春夏秋冬，三年的时光匆匆而逝。大班的小朋友即将毕业，将进入小学开始一段新的旅程。他们对于小学生活有着一份喜悦、一份憧憬、一份好奇。
《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中提出，坚持双向衔接，强化衔接意识，幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡。
我园为了帮助大班孩子更全面直观的了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活。
2024年5月17日上午我园组织大班幼儿一起走进李星衢小学，孩子们带着对小学生活的强烈好奇、探索欲望，带着问题清单，进行零距离互动，为幼小衔接上了生动的一课。
活动前期准备
教师准备
大级教师集中在一起开会讨论，确定参观流程、注意事项以及需要家长配合的地方。
幼儿准备
小学是什么样子的呢？对于素未谋面的小学，孩子们的想法各不相同，有好奇、有担心、也有憧憬。在老师的引导下，小朋友们进行了讨论……
我心中的小学
100个孩子的眼中就有100种学校。那么在孩子们心中，小学到底是什么样的呢？他们用画笔描绘出了《我心目中的小学》，一起来看看吧！
“小学知多少”调查表
关于小学，孩子们知道多少呢？让我们来进行一个小调查吧。
怎样去小学
老师和孩子们一起开启上小学路线图的探究，并设计上学路线图。
孩子们是用什么交通工具上学的呢？我们一起来看看孩子们的选择。
孩子们还懂得了许多安全知识呢！
我和书包做朋友
小书包每天都陪伴着孩子们一起上学，是他们的好朋友。
那孩子们喜欢什么款式的书包🎒呢？里面会装着什么宝贝呢？我们一起来看看👀吧！
准备见面礼
为了感谢小学老师和哥哥姐姐们的接待，孩子们一起商量并着手准备了见面礼，要在参观小学的那天送给小学的老师和哥哥姐姐们。
心随我想 快乐出发
对于孩子们而言，小学是个奇妙的世界，是个神秘的世界……除了向往，他们还有许多疑问。带着心中的疑问，在老师的带领下，城北幼儿园大班幼儿怀着兴奋的心情向李星衢小学出发，开启了一段有趣的探秘之旅。出发啦！🥳
初遇小学 走进校园
小朋友们排着整齐的队伍，迈进了小学的校园，脸上写满了好奇与向往，感受了小学的环境和学校浓厚的文化氛围，为即将成为一名小学生而充满期待。
走进教室 体验课堂
纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们怀着激动的心情走进教室，体验不一样的小学课堂，不一样的氛围和学习方式。
我们也学着哥哥姐姐们的样子，认真听讲，与老师进行互动。
哥哥姐姐们为我们跳一个舞蹈💃。孩子们认真地向哥哥姐姐们学习呢！
小朋友们把精心制作的礼物送给哥哥姐姐和老师们、学校，感谢他们用心陪伴，让我们提前体验到这意义非凡的小学生活。
沉浸游校 收获满满
孩子们参观了整洁卫生的食堂，与幼儿园不同的是，小学生用餐要到食堂吃饭，这也是幼儿园迈向小学生活的一大改变，是让孩子们走向独立的重要一步。
小朋友们在老师的带领下，参观了他们心中向往的校园，在老师细心的讲解下，对即将进入的小学有了初步了解。
孩子们一起在宽敞的操场上运动、游戏，玩得不亦乐乎！
叮铃铃，下课时间到了，哥哥姐姐们伴着欢快的音乐走向操场，开始了课间活动。
城北幼儿园的师哥师姐都在这里上小学呢！他们看见熟悉的老师，看见小朋友们穿着熟悉的校服，都非常亲切，纷纷走过来跟我们打招呼，拥抱🤗，拍照📷记录！他们还一起玩游戏！
定格美好 合影留念
在欢乐的氛围中，半日的参观活动落下帷幕。孩子们一起在美丽的校园合影留念，他们仍意犹未尽，依依不舍，眼里流露出的是对小学的向往和喜爱。
我们也通过照片将美好定格在这一瞬间，在孩子们的心里播下了一颗期待的种子。
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
畅谈所见 满心收获
美好的时光总是短暂的，回到幼儿园孩子们还意犹未尽，大家围坐在一起，热烈地讨论自己的所见所闻，分享自己的喜悦和收获，为成为一名优秀的小学生做好各项准备。
我的参观表征
孩子们拿起画笔，将自己对于小学的全新认识和对成长的无限憧憬表达在作品上，期待着自己也能早日成为一名优秀的小学生。
设计小学课程表
参观小学后，小朋友们对小学每个科目的课本内容特别感兴趣，并尝试设计课程表，学会计划自己的时间，知道如何安排一日生活，并努力养成做事有计划、会管理时间，能自主管理自己的良好习惯。
孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活，减少了对小学的陌生感和神秘感，感受到了小学校园生活的美好。 此次参观小学活动，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，城北幼儿园的孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学。