精准分析助提升，凝心聚力共进步——旧州镇中心小学英语教研组期中教学质量分析会

       各年级的英语老师们根据本年级的实际情况踊跃发言，她们从试卷评价、答题质量、成绩情况及改进措施进行分析。

🌸三年级🌸

       谢海颜老师发言:听力考查了三道字母题占6分。听音辩词考查-all,m-, b-,s-开头的形容词类、运动类、食物类。听音选图包括动物类tiger、运动类basketball、水果类apple.、活动类购物、字母类Y。听录音选恰当的答语，考查了以do，is，does引导的一般疑问句。日常口语用语出错率最多的please pass me the... Here you are礼貌用语，学生容易选thank you。what are they动物动物类狮子。听力阅读检查学生综合运用语言能力。包括年龄、字母，运动、食物。

        综合以上听力习题分析，措施改进如下:首先，学习完每一个模块都要联系前面学过的模块。学习完食物类，要把食物类与运动类、动物类结合在一起进行操练句子结构、复习旧知巩固新知。其次，必须抓字母认读写过难关，以认读卡片、说唱字母歌、制作字母卡片、绘画字母作业等多种有趣的方式进行学习记忆。单词类我们要以动物、食物、运动、活动、形容词类、名词类等进行归类总结，布置单词分类汇总作业以及重难点句型的读背训练。最后，尤其强调三年级要把do，does一般疑问句作为重点训练方向。does第三人称引导一般疑问句是难点，务必在三年级解决掉这类句型。特殊疑问句what's this 与what are they是密切关联的单复数转化的特殊疑问句。上学期学过的知识，本学期继续循环反复出现。

🌸四年级🌸

       吴海尧老师发言:本次四年级考试卷子难度适中，年级有三位学生获得满分。本次试卷题型分为听力、选不同类、单选题、填空题、匹配题，情景交际、阅读题和作文题八种题型，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。做到了难易适度，体现了知识的层次性和循序渐进原则。结合班级均分、优秀率、合格率等数据，从成绩分布点、题型易错点、能力提升点三个方面进行了分析，从取得的成绩到失分的原因，从卷面到课堂教学做了深刻反思，提出了下一阶段教学工作的改进措施，如：重视学生审题能力的训练，引导学生看清题目要求，认真仔细读题，圈画关键字等；继续培养学生良好的学习习惯，进行阅读练习，提高学生的阅读力。

 🌸五年级🌸

       黎晓辉老师在分析各班成绩数据后讨论说到，日常教学中我们要重视基础知识的巩固练习，且需要不断复现；平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学，加强对学生交际能力的训练；狠抓学生审题、做题习惯和分析判断能力的培养；还要培养自信，多鼓励多表扬，抓好潜能生的转化。

🌸六年级🌸

       潘甫虹老师发言:六年级此次段考试卷有难度。听力第四大题听短文判断句子对错和写作题难度有点大，尤其写作题涉及到两种时态的运用，学生写作时没有灵活运用时态导致丢分。总体而言，学生基础知识薄弱。对于基本的基础单词和句型、语法掌握不够。听说读写四项基本技能的发展不够均衡和全面。尤其是写的训练还有待强化。

       最后，教研组长艾亚娟老师对本次会议进行了总结。她希望通过此次质量分析，英语老师们能够及时发现问题、改进不足，以更饱满的热情投入到教育教学工作中，推动教育教学质量稳步提升。