晨光熹微书声起，
黑板白板字如飞。
思维碰撞火花现，
智慧汇聚梦相随。
5月10日，湖南省义务教育阶段初中英语教学竞赛活动第二天，在北雅中学九年级英语教师的课本剧《The Shirt of a Happy Man》表演中拉开了帷幕。惟妙惟肖、高潮迭起的表演为整个赛事抹上了一轮轻松愉悦的色彩。
谢心怡 衡阳市高新成章实验学校
谢心怡老师恰当运用多模态手段创设丰富个性化的学习情境，并基于整本书阅读理念，整合教材内容，巧妙设疑，引导学生剖析主人公Robinson的人物特点，精心挑选的文本原版其他相关章节素材对达成教学目标起到了有益补充。本课主题紧扣“人与社会”，老师引导学生剖析主人公与同伴Friday的活动，学会深层次看待事物、分析问题；又立足于“人与自然”主题，揭示了自我保护及家园保护的重要性。在前期输入的基础上，谢老师引导学生围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题，鼓励学生敢于直面困难、挑战人生。
周欣韵 湖南师范大学附属中学
周欣韵老师非常用心，以前一天北雅学生的运动会获奖经历导入，激活学生已知和经验，形成学习期待；并与主人公足球比赛输了作对比，对阅读文章进行预测；继而与文章标题“the winning team”再次大翻转对比，探究主题意义，引导学生在思维火花的碰撞中体会到“win”的内涵。教学目标来源于学生的真实生活，围绕主题学习语言，获取新知，解决学生真实问题。周老师按照事情发展的顺序，从background, development, ending三个部分进行文本解构，教学结构清晰、逻辑严密。基本做到了基于语篇、深入语篇、超越语篇，助力学生思辨能力的提升。教学评价贯穿阅读教学的每个环节，学生是意义探究的主题和积极主动的知识建构者，在真实的语言学习中顺畅自然地习得Winning is not final. Losing is not fatal. It is the courage to continue that counts.
王华 常德市澧县九澧实验中学
王华老师的课堂设计以终为始，以“用英语讲中国故事”节目导入，引导学生通过关键词who、what、why、how层层设疑，并对the Monkey King进行文本解读，教学结构清晰、逻辑严密，教学内容的难度和任务合理，为学生的输出充分准备。学生不仅在教师的引导下灵活使用语言，还总结出孙悟空勇敢、不惧困难等性格特点。同时，在今昔对比中，学生深切感受到中国文化的蓬勃发展与广泛传播。教师依托拓展活动发散学生思维，引导学生透过西游记中的闹龙宫、搅地府、大闹天宫等章节进一步探究孙悟空人物特点，复述故事。最后学生达成能力迁移目标，能够在课堂上运用所学知识讲述愚公移山等中华传统故事，感受Chinese culture, world heritage.
杨月平 湘西州溶江中学
杨月平老师基本功扎实，语言流利清晰，创设“Young World”杂志社的采访活动情境，以“观看视频感知《热辣滚烫》主角杜乐莹的改变——深挖九年级Unit 4阅读文本，体会Candy Wang的改变——回看自我成长经历，与同伴交流并采访对方的改变”为主线，在阅读活动中，让学生先了解Candy的改变、如何改变以及她给年轻人的建议，从而帮助学生从宏观上把握语篇结构和行文思路，通过批判性和思辨性问题引导学生主动探究语篇的主题意义。整堂课教学实施紧扣教学目标、把握教学主线，教学过程流畅清晰，体现了以学生为主题、以教师为主导的教学原则。教师最后运用中英同核呈现造成视觉冲击——PPT上change、黑板英文贴纸被挪移的汉字“变”，使同学们更深刻意识到Changes take patience. If we keep changing, we will grow.
严倩 益阳市南县洗马湖学校
严倩老师以短剧《逃出大英博物馆》为切入点，围绕流落在外的一盏玉壶渴望归家而展开，教学结构清晰、逻辑严密，多层次多维度分析语篇传递的意义，挖掘文化内涵和育人价值。学生从history，materials, symbols 和function四个维度了解中国文化中的传统艺术形式，完成不同梯度的孔明灯、剪纸和陶艺等中国传统艺术阅读任务、发散思维、学会提炼语篇中的结构化知识，实现以读促写。同时，学生通过学习理解，应用实践和迁移创新等活动，能够整合性地学习语言知识和文化知识，学会了获取语篇主题意义——美源于普通事物，并树立了文化自信。
这一堂堂美轮美奂的课，是个人才情的显现、是集体智慧的展示、是不断深入挖掘、思考、提炼、升华的号召。它们如同散落在海边柔软细沙上的珍珠、熠熠生辉，折射出不一样的光芒；还似一泓泓清泉，沁人心脾、让人甘之如饴。
思绪的波涛尚未平息，
又一波灵感的浪潮，
汹涌而至，引人深思。
教师引导着航向，
用智慧点亮前方，
课堂成了交流的海洋，
每个人都在其中畅游。
教学有法，教无定法。
没有最好，只有更好！
文字：唐莹颖、阙茹
编辑：唐莹颖
一审：阙茹
二审：刘小兰
终审：周宁之
