小班时期的“幼小衔接”的关键，并不是知识技能的练习，而是各项能力的培养。例如，培养宝宝的专注力，良好的生活习惯，自理能力以及规则意识，只有经过长期坚持，潜移默化的培养，宝宝具备了这些能力才能在学习的道路上，畅通无阻。
培养良好的生活习惯，家园合力，为“幼小衔接”奠定坚实基础。
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培养良好的语言发展，乐意跟人打招呼，会使用简单的礼貌用语，激发幼儿阅读绘本故事的兴趣。
培养良好的规则意识。小班宝贝开始具备初步的规则意识和行为规范。
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专注力的培养，学中玩，玩中学，从和孩子一起玩到让孩子独立玩，并逐步迁移到孩子的其他学习中和生活活动。
因此，小班“幼小衔接”应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄特点，注重幼儿学习兴趣爱好和行为习惯，有经验的老师肯定都会发现，其实小班时期是孩子养成各种行为习惯，性格养成的关键时期，所以幼儿园小班阶段至关重要。
编辑：宋艳玲
初审：陈蕾
终审：张玲