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家庭教育公开课科区实验小学六年十二班

创建于2023-11-02 阅读748

今天,六年十二班的孩子和家长收看了《家庭教育公开课》。通过两位专家专业和独特的讲解,告诉我们应该怎么面对和处理孩子在学习中所存在的问题。

伴随着孩子的成长,作为家长的我们也应该快速的成长起来。孩子在学习中我们也确实找不到好的方法教育孩子,在这方面也很焦虑。今天的《家庭教育公开课》中,专业的老师给我们实际举出孩子身上最常见的问题,听完之后收益匪浅。

通过今天的视频学习,作为家长有很多感触。

成功的家庭教育往往不是严肃的告诫,喋喋的训导,也不是成套的理论、成体系的课程,家庭教育的成就过程就在父母不经意的行为、举止,言谈与礼仪风范中,在看似随意却传递着丰富意识和情感的表达行动中,潜移默化的影响着孩子。孩子是双亲的镜子,孩子的行为能清晰的反映出家庭成员的行为准则,因此要让孩子具有良好的非智力品质,家庭教育至关重要。

观看家庭教育视频后,我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。父母是孩子的第一任老师,行为举止深深地影响着孩子,我们不断学习和提高自己,更要时刻学习如何与孩子沟通,如何引导好孩子,如何教育好孩子。


家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素,亲子环境尤为重要。当孩子犯错误的时候,作为家长,应该怎么做呢?我们有一个通病就是责骂,比如经常会有家长说:“你怎么每次都这样粗心?”这样的话语是乱贴标签的。孩子如果常常挨骂的话,就会失去自信心,总觉得自己什么都做不好。

家庭教育看似简单,其实大有学问,不同家庭采取不同的教育方法,孩子成长的路径也会千差万别,最终成长轨迹就会各不相同。因此,从某种意义上说,未来的竞

争与其说是孩子的竞争,不如说是家长的竞争,归根结底是教育方法的竞争,好的教育方法能够培养出优秀的孩子,反之,不仅不能培养孩子良好的行为习惯,还会影响孩子的正常成长。从这个意义上讲,教育孩子,一定要注重方法,父母要做到言行一致、 表里如一、方法科学、方式得当, 才能收到理想的教育培养效果。

家庭教育的成功与失败和家长个人的社会地位,经济水平、文化修养虽有关系,但是并不是说自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。每一个家长都应该和孩子一起学习,共同成长:学习家庭教育的新理念、新知识、新方法。做父母的有责任有义务把自己的孩子款育好、培养好,不奢求孩子将来取得多么伟大的成就,只愿孩子健健康康快快乐乐的成长,拥有自信自强的心态,拥有独立的人格,对他人和社会充满爱。

良好的家庭素养需要家长具有良好的道德修养。俗话说言教不如身教。子女从小就是学着父母的样子长大的,他们模仿父母的声音、表情、动作、言语、行为、情感,乃至于更为复杂的社交行为,从而使自己更接近于一个自主的人格。在这中间,父母的道德认识、道德情感和道德行为,是他们最重要的模仿、学习内容。父母要想子女品德高尚,自己必须先能以助人为乐、待人礼貌、谦和而不粗野等等。所以家长要努力提高自己的道德水平,要在我们的传统民族美德和社会主义新思想、新风尚方面保持高水平例如爱祖国、尊敬师长、孝敬长辈、团结友爱、爱劳动等等。

家庭是我们避风的港湾,是我们温暖的住所,也是我们最开始的启蒙场所。


父母是孩子的第一任老师,孩子的教育离不开父母的以身作则,为我们树立好的榜样。从古至今每家每户都流传着家训、家风、家学。现在的教育离不开父母与老师,父母教育我们尽孝、礼数,都说百善孝为先,孝敬父母是我的作为子女应该并且必须做的事情,我们的言行举止可以看出家庭风气,我们有没有礼貌会间接性父母教育观念,老师教育我们知识,让我们成为有学识的人。我们的学识再渊博品行不好也不会有太大的成就。


家风是靠一代代地传承下去的,秉承这种精神是非常重要的。家教是根据家庭情况所制定的,家庭教育的方法有很多种,其中最贴合实际更重要,也是需要是从小耳濡目染的,因此每一个良好的习惯,都与家庭教育方式有关。

家庭是培养习惯的学校,父母是培养习惯的老师,父母作为孩子的第一任老师,是孩子最好的.榜样,生活中处处有教育,父母应该做到言传身教,让孩子从小养成良好的生活习惯和劳动习惯。家长的一言一行,孩子都看在眼里,记在心上,我们作为家长不要怕麻烦,耐心培养孩子热爱劳动的习惯,增强孩子的责任心。良好的生活教育有利于孩子成长成才。


家庭教育,寓教于生活,孩子的教育与家庭息息相关,我们家长也应该不断地学习!

孩子的教育需要家庭和学校相结合,家长在学习教育上也要用对方法。孩子应该在学习中找到他的乐趣,不能让学习变得枯燥无味。培养孩子的自控能力,提高孩子的学习效率。


    这期的家庭教育公开课让我们学习了解了很多对待孩子应该怎么办,怎样有效的陪伴孩子,提高学习效率,找到好的学习方法。希望在以后的学习生活中,我们和孩子能共同进步。

制作人:陈家旭爸爸

初审人:付茜茜

终审人:佟玲

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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