问渠哪得清如许,为有源头活水来。
为积极贯彻上级指示,进一步发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用,更好地服务课堂教学工作,实现信息技术与教育的深度融合,促进教师的专业成长。我校教师积极参与了本周五第84期直播课堂活动。
刘琳娜老师从1、问题情境,2、诊断性测评启动的教学评一体化课堂模式,3、方法总结。三个方面详细阐述了诊断性测评在高中英语数字化教学中的应用。
李琳娜老师的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题,为我们后续开展学校信息技术2.0提升工程注入了源头活水。
我校教师积极参训,详细记录学习笔记和心得!
做为教师必须不断修德进学,每次培训,我校教师都能够积极响应号召,第一时间配合工作、进行学习。
强师梦不忘初心,练师能不缀耕耘。我们将进一步发扬勇于先行先试的开拓精神,积极组织教师参与学习,并让每个参培的教师学有所得,牢记使命,努力把提升工程2.0项目建设成我校教师队伍提升教学技术和教学品质的建设工程,为提高我校教育教学质量献智慧和力量。