问渠哪得清如许，为有源头活水来。
为积极贯彻上级指示，进一步发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用，更好地服务课堂教学工作，实现信息技术与教育的深度融合，促进教师的专业成长。我校教师积极参与了本周五第84期直播课堂活动。
刘琳娜老师从1、问题情境，2、诊断性测评启动的教学评一体化课堂模式，3、方法总结。三个方面详细阐述了诊断性测评在高中英语数字化教学中的应用。
李琳娜老师的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题，为我们后续开展学校信息技术2.0提升工程注入了源头活水。
我校教师积极参训，详细记录学习笔记和心得！
做为教师必须不断修德进学，每次培训，我校教师都能够积极响应号召，第一时间配合工作、进行学习。
强师梦不忘初心，练师能不缀耕耘。我们将进一步发扬勇于先行先试的开拓精神，积极组织教师参与学习，并让每个参培的教师学有所得，牢记使命，努力把提升工程2.0项目建设成我校教师队伍提升教学技术和教学品质的建设工程，为提高我校教育教学质量献智慧和力量。