编织是一种来源于生活的古老传统艺术，是我国的特色民间文化，它集结了“编”和“织”的技艺。为了让孩子们从小受到传统文化的熏陶，丰富幼儿的审美经验，更好地发展幼儿手、眼、脑的协调能力，促使幼儿养成做事认真、细致、有条理等良好品质，因此我们将编织活动有效地融入到班级活动中，开启了本次编织之旅。
编花篮
探索花篮，老师细致入微地讲解编花篮的每一个步骤。
听完老师讲解的每一个详细步骤，孩子们迫不及待地拿起材料，一双双稚嫩的小手跃跃欲试，他们要亲手编织出属于自己的美丽花篮。
经过孩子们的努力，花篮编好了，他们还给花篮装上了提手，提手上面还用扭扭棒做了一些花朵，用来装饰花篮，他们的小手可真巧……
花篮整整齐齐地摆放在区域，一个一个美丽的花篮吸引着每一个孩子们的目光。
彩色手环
他们用稚嫩的小手，挑选着自己喜欢的彩色材料，通过打结、缠绕等方式，制作彩色手环。
在制作过程中，孩子们不仅锻炼了手部的精细动作和协调能力，还培养了耐心和专注力。他们互相交流、互相帮助，一起分享创作的喜悦。
完成后的彩色手环戴在孩子们的小手腕上，让他们充满了成就感，也成为了他们在幼儿园美好时光的独特纪念。这些彩色手环作品，是孩子们天真无邪地心灵和无限创造力的生动展现，也为幼儿园增添了一抹亮丽而欢快的色彩。
当他们说出要把这份充满爱意的礼物送给妈妈时，我们能深切地感受到孩子们对妈妈那真挚而纯粹的爱。通过这个小小的彩色手环，孩子们表达了他们内心深处对妈妈无尽的感激之情。
乐享编织活动不仅让孩子们获得了技能上的提升，更重要的是培养了他们的审美能力、想象力和合作精神。它让孩子们在动手操作中体验到了创造的乐趣，为他们的童年增添了绚丽多彩的一笔。相信这次活动会在孩子们的成长记忆中留下深刻的印记，激励着他们在未来的生活中继续勇敢地探索和创造。
文字编辑：杨玲 周露
图片：杨玲 周露 刘曙君
审核：彭小艳
审批：马翠芳