班主任是学生成长的教育者，班主任是班级的组织者、领导者，班主任还是学生全面发展的促进者，班主任的工作关系着年轻一代的健康成长，对学校所有工作和每一个学生个体都非常重要。
为了提升班主任的教育教学水平，加强班主任之间的学习互动和经验交流，增进班主任对班级管理工作的认识，开拓思路、提高能力，切实解决各班级管理中的问题，我校于5月10号中午，在政教处朱艳老师的主持下，开展中年级班主任沙龙活动。
一、交流经验 携手进步
以柔克刚 教会方法
307班周娜老师为大家带来了经验分享：第一，以柔克刚，适当示弱，在学生面前适当示弱，更能拉近与学生的距离，让学生可以敞开心扉与老师交流；其二，老师和学生要相互了解，教师破译学生的心灵密码；第三，教会学生方法，培养其自主学习能力；第四，严慈相济，明确哪些事情必须严格，哪些事情可以宽容对待。
让每个孩子闪闪发光
305班沈运君老师思维清晰、条理清楚地向大家介绍了她的管理经验。她的育人核心是让每个孩子闪闪发光。首先，发现学生的闪光点，给学生安排岗位，不让学生因成绩而自卑；第二，让学生共同参与班级的创建，如黑板报、班级文化的布置等；第三，培养一支优秀的班干部；第四，在班级里组织各种各样的活动，让学生做班级的小主人；第五，因材施教，以真诚的心，对待每个孩子。
分享育人小故事
403班曾芹老师用幽默风趣、生动活泼的语言向大家讲述了一个育人小故事。她用亲身的教育经历告诉大家，每个孩子都希望得到老师的表扬与肯定，老师要擅于发现孩子的优点，让学生感受到来自同学和老师肯定的目光，学生会因为一件细小的事情而发生改变，教师要像一盏明灯，照亮学生前进的方向。
关爱学生 平等待人
402班江春花老师亲切且温柔地与大家分享了她的育人方法。首先要有一颗仁爱之心，平等的对待每个学生，学生才会“亲其师，信其道”；其次，塑造班级文化，完善班级管理；第三，善于发现学生的闪光点，使学生获得自信；最后，心系班级，让学生感受到班主任的情与爱。
二、聚焦困惑 智慧碰撞
班主任经验分享后，接下来三、四年级班主任们对班级管理问题进行交流。曾芹、陈丽莉、陈艳妮三位经验丰富的班主任将平日班级管理中的金点子与大家分享，精彩的发言引起了在场班主任们的共鸣，帮助青年班主任解决工作中的疑惑。
王校长对各个班主任的分享经验做了高度评价，班主任工作是一项非常艰苦又繁琐的工作，各个班主任都尽职尽责，同时，也对存在的问题给予了指导与建议。最后，王校长对班主任工作指明了方向，希望老师们能注重帮助学生养成良好的学习习惯与行为习惯，以爱育人，呵护学生的心灵，看到每一个学生的闪光点。
三、总结提升 明确方向
活动最后，校长助理邓波进行了总结讲话，肯定了每位班主任都有自己管理班级的风格和经验，班主任工作需要一份深沉的情怀，用爱心、耐心陪伴学生健康快乐成长。希望班主任抓好学生养成教育的同时，也抓好各项安全工作，提高学生的安全意识，共同为学生创造一个安全、和谐的学习环境。