一把剪刀
一张纸
静谧间就是另一个世界
这里有一群神奇的 “剪刀手”
他们能咔嚓 咔嚓
纸上生花
动——学习剪纸
剪纸的折法
通过开展美术主题活动和数学活动“折纸”主题活动课，我们向孩子们详细地介绍了不同剪纸方法，主要包括常用的二方连续剪、对折剪、四方连续剪等方法。
乐乐：我很喜欢折纸，我觉得很好玩。
扬扬：我觉得折纸稍微有一些难。
桐桐：你可以按照老师教的方法试一试，学会了再折其他的。
欣怡：我已经学会啦。
剪纸的步骤
为了帮助孩子们掌握画剪纸图案的技巧，我们引导孩子临摹和自主创作剪纸纹样，在中心点两边的直线上画上花纹，以“入口”、“出口”、“进去”、“出来”等简单的小口诀帮助孩子操作，以“三角形、月牙形、树叶形”等简单的图案带孩子入门。
然然：折的时候要把边边都对齐，这样剪出来的剪纸好看。
乐乐：我已经折好啦，画一个简单的。
蒙蒙：看我对着的是三角形的，你们猜剪出来会是什么样的。
乐乐：我觉得会很好看。
学习剪纸
阳阳：终于到了可以剪纸啦，我太高兴了。
然然：对对对，我也是。
孩子们都开心的进行着剪纸活动，快瞧，每个小朋友都很专注。
我的剪纸作品
欣怡：我的窗花剪好了，我觉得一点儿也不难。
桐桐：我剪的像一片雪花❄️。
萱萱：我的像个花瓣。
恒恒：我的像星星一样，但一个角被我不小心剪坏了。
活动中，孩子们从不了解剪纸到走近剪纸，从不会剪纸到掌握剪纸技巧，从感兴趣到认真探索，从一种剪纸到多种剪纸，是一个成长的过程，也是收获的过程。
合——家园共育
延伸——区域活动
经过《剪纸》这一班本课程的实施，几乎所有的孩子都掌握了基本的剪纸技能，有部分孩子甚至能剪出十分精妙的剪纸作品，活动中，孩子们从不了解剪纸到走近剪纸，从不会剪纸到掌握剪纸技巧，从随便玩玩到认真探索，从一种剪纸到多种剪纸，从几个人会到大家都会…… 我想这就是本次剪纸课程的意义，孩子们在课程实施中，相互讨论、相互帮助、积极主动、共同进步，这就是我们教育所期待的状态。
供稿：崔婷婷
核稿：翟慧慧
编辑：崔婷婷
审核：乔建红