展研讨
在“国培计划 (2023)”-江西省市县中小学、幼儿园教师培训师(专兼职)培训能力提升班学习过程中，为了把学习效果落到实处，创新发展教师培训工作，5月10日上午，以组为单位开展了“教师培训常见的问题及解决策略”主题研讨会。
本次会议主要围绕教师培训常见的问题及解决策略研讨、教师优秀教学经验分享两个主题进行研讨。研讨会上，专职三组成员们针对“如何解决在教师培训过程中众多教师学习动机不足的问题？”“如何协调好培训理论与实践脱节问题？”“如何利用培训促进新老师的快速成长？”“国培时间安排与教师学校教学有冲突，内容能否更贴近实际情况，助于一线教师成长？”等问题进行了深入的讨论，以及对教师发展培训模式、教师信息技术能力提升、教师工作方法建设等方面，提出了一些较实用的意见和建议。
习法律
10日下午，南昌师范学院肖良平教授作《培养法治思维，提升管理能力，推进依法治校》专题讲座。主要从培养法治思维，提升管理能力、学好《民法典》，推进依法治校两大方面展开授课。
讲座伊始，肖教授从“苏格拉底之死”作案例导入，指出法律必须被信仰，否则就形同虚设。并从依法治国、依法治教、依法治校、依法执教四个层面强调法律的重要性。
紧接着，肖教授从何为法治，何为法治思维，何为依法治校，三个问题切入，法治的核心价值在于法律至上，在于制约权利，保障权利，实现法律面前、规则面前的平等。随后举例了3个典型案例给我们由浅入深地讲解了法治思维的重要性。
学好《民法典》，推进依法治校。法律，国之重器，法典，则是重中之重。肖教授先给我们普及相关法律知识，大大提升了我们的法治素养，增强了的应急意识。再从学校与学生之间是什么关系这一问题引入，根据《民法典》《教育法》《未成年人保护法》等相关规定，学校对未成年学生负有教育、管理和保护的义务，该种义务由法律直接规定，实质上形成了法定的学校对未成年学生的安全保障义务。还通过一个个生动案例给我们分析了学校等教育机构在学生伤害事故中的过错认定。从三个方面入手①学校疏于管理的行为；②学校疏于保护的行为；③学校疏于教育的行为。肖教授深入浅出地梳理出日常教学和突发事件出现时应注意的工作细节和工作技巧,只有做到依法依规、严谨细致、人文关怀，才能更好地推进教育教学工作的开展。
教育是爱的行为，又有法的护航。肖教授理论联系实际，用丰富的法律知识对一桩桩校园生动鲜活的案例进行精准剖析，以案释法，以法论事。对学校普遍面临的法治难题、教师的法定义务、校园安全法律风险的规避、对学生的惩戒、安全事故处理中注意事项等内容做了详细的讲解，并从教师权利和义务的角度出发，阐述了教师在教育教学过程中应注意遵守的法律法规、红线底线。
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 作为一名人民教师，不仅要知法懂法，更要守法用法，当在日常生活中受到伤害和侵犯时，要勇于拿起法律武器，捍卫自己的合法权益。让我们始终把法治精神牢记心中，用法治的画笔描绘社会稳定的美妙画卷。
观影片
10号晚上，组织观看影片《一生只为一事来》，这部影片由教育部教师工作室指导拍摄，以“全国模范教师”“全国教书育人楷模”“全国优秀共产党员”“2016感动中国年度人物” 支月英为故事原型改编，生动再现了近四十年山区教育的发展变迁。乡村教师支月英在偏远山村的讲台旁坚守39年，恪守初心、执着坚守，为乡村教育奉献一生，点亮了大山深处孩子们的未来和希望。
影片细腻的场景刻画、真挚的师生情感打动了在场的每一位老师。大家纷纷表示，支月英坚守大山、择一事终一生的精神令人感动，作为新时代的教育工作者，更应该向支老师学习，不忘初心、牢记使命，爱岗敬业、无私奉献，以饱满的精神投入到今后的教育教学工作中。
图片来源：林丽菲 黄紫玲 曾强
文本编辑：林丽菲 黄紫玲 曾强
美篇审核：国培专职三组
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