以常态教学模式，探究多种音乐教法，课堂中采用多种教学方式，是否利于常态唱歌教学，在唱歌教学中设计的环节是否有效和巧妙。5月10日上午在友谊大街小学南校进行了桥西区音乐联片教学友谊组第一次教研活动。
课例《幸福拍手歌》
草场街小学的李婕老师作课《幸福拍手歌》课堂开始引用了声势律动让学生感受歌曲的旋律和节奏的变化，在歌曲教唱过程中加入了音乐小游戏，提升了学生的兴趣，课堂最后引导学生创编歌词，充分发挥了学生的创造性思维。
课例《时间像小马车》
友谊大街小学任子怡老师作课《时间像小马车》开场用奥尔夫音乐的教学法，带着学生一起互动感受歌曲的旋律，把歌曲中旋律的变化运用了图形谱的方式，调动了学生的兴趣。过硬的钢琴伴奏，更好的把控音准。最后小乐器的加入让歌曲的层次升华，感受音乐给学生带来的快乐。
教研探讨
西雅小学的王久平老师在作课后，对老师们课堂中出现的问题进行了详细的讲解，对于发音练习，音准的把控，谈了自己的经验。并强调了低年级音准训练的重要性。最后对于合唱练习给了年轻老师很多的实践经验。
友谊大街小学董亚红主任对唱歌教学中的环节设计，以及教法的应用是否有效，也进行了详细的讲解。
友谊大街小学聂葆华老师，针对本次教研的主题，常态教学中唱歌课出现的各种问题，跟各位老师进行了研讨，教学中环节的设计和有效的教学方法和老师们进行了分享。
教研活动让更多的年轻教师学到了很多日常教学实用的方法大家受益匪浅。