《石壕吏》是唐代大诗人杜甫的诗作，它把抒情和议论寓于叙事之中，全诗通俗易懂又悲壮沉郁，是现实主义文学的典范之作。
徐老师的课堂，教学目标清晰严谨，教学环节层层递进，用短短四十分钟向我们展示了一个悲痛又完整的故事，一位忧民又忧国的诗人。让人深入其中，同悲同叹！
温故知新，课堂由《春望》导入，引出同学们对安史之乱背景的重温，从而奠定全文的感情基调。并通过朗读的方式将这种情感渲染。而后回归文本，串讲全文，引导学生概述叙事诗的主要内容，揭开老妇人“苦”的一生。
最后上升到作者，杜甫他作为旁观者的背后隐藏的是苦心痛心，是虽一夜无言却彻夜难眠的悲哀。让同学们感受到杜甫之所以被称为诗圣，便是由于他那圣哲般的襟怀——无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
骨干引领，语文生辉！课后以黄校长为首，各位语文老师都积极对本节课提出了自己的意见和建议。在语文教学中要有所得必须联系当下，以这首诗为蓝本，引导学生珍惜当下来之不易的和平，培养学生的家国情怀。
杜甫像是一粒种子，扎根在土壤中，开出了一朵永不凋零的爱国之花。而我们则有幸在徐老师的带领下，跨越千年的时光，驻足在诗人身旁，共诉家国之爱。为徐老师点赞！