五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育互帮的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，根据学校教导处教研活动的安排。2024年5月10 日开展我校英语组教研活动。
学校三位英语老师给我们带来了本学期的英语公开课。
第一节由郑惠曼老师执教，所执教的是五年级下册Unit4 When is the art show? PB Let’s try and Let’s talk.
郑老师在平时的教学中很注重培养学生的听、说、读、写能力。在这堂课中，郑老师从听力开始入手，而且每次听都是有任务的。在新授课环节，郑老师也是通过让学生听对话内容来判断正误。在孩子们初步感知对话内容的基础上，又给孩子们抛出了三个问题，让孩子们自由读课文并回答问题。其中做得最好的环节就是从文中提炼重点的句型，让孩子们自由创编对给了孩子们展现自己的机会，也让所学知识学以致用。
蔡校长莅临教学课堂，与英语组的老师一起聆听郑老师的课。
第二节由胡海环老师执教。所执教的四年级下册 Unit5 My clothes PB Let’s learn and Let’s find out .胡老师通过 play a game 和 listen to a song的方式导入新课，既活跃了课堂气氛，又复习了旧知识，还为新知的学习做了铺垫。
在新授课环节中，胡老师用了各种各样的方法创设了多种情景，提前教学重点单词和句型。这样层层深入的教学方式不但分化了难点知识的教学，而且每个层次都给了学生不同的挑战，让学生自己主动积极的获取新知识。
拓展训练部分，让学生用所学重点句型进行 Let’s find out ,更是让知识学以致用，加深了对知识点的理解和记忆。这样的教学方法，对我们的对话教学是极其有用的，在以后的教学当中我们应该采取这样的方法。
蔡校长莅临教学课堂，与英语组的老师一起聆听胡老师的课。
邓振华老师带来本学期第三堂公开课，她所执教的内容是的四年级下册Unit 5 My clothes PB Let’s talk and Let’ find out.
邓老师的课堂总是让学生们很喜欢，在热身部分，先是用 game time的方式复习了本单元的重点单词，游戏的活用引起了学生的注意。充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的环境中开始了新课。
在新授课环节，邓老师精美的 PPT就吸引了学生的眼球，让学生们很快进入到新课的学习中，邓老师通过创设自己出游所需要带的物品的情景，引入新句型的教学，接下来通过看视频，回答问题的方式开展对话教学。本堂课，邓老师通过观看视频，展示对话，小组练习以及角色扮演的方式，让学生充分吃透教材，达到了很好的教学效果。
蔡校长莅临教学课堂，与英语组的老师一起聆听邓老师的课。
本学期的公开课虽然结束了，但是我们的学习并没有因此而止步。在评课活动中，老师们研讨教学方法，交换教学心得，大家各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
首先由三位执教老师对自己的教学设计、教学理念及课堂活动进行阐述。在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
接着由郑纪诚教导主任进行简单的点评，对英语组老师的工作给予肯定。
最后，蔡校长对本次英语组的教研活动进行总结。
蔡校长对今后教学提出建议：
1..让学生的主体地位更强些。
2.让学生的英语兴趣更浓些。
3.让学生的学习效果更好些。
此次科组公开课，我们学到了很多东西，也看到了自己的不足。英语组全体老师觉得我们作为一名小学英语教师，在今后应努力做到:
1,很抓教材，备课充分；狠钻业务，加强内功;
2.英语课堂要尽量用英语组织教学，可以借助多媒体课件辅助教学;
3.在教学中还应注意新旧知识的整合;
4.要把课堂还给学生，注意听说读写的落实;
5.还应做一个会表扬学生，会倾听学生心声的好老师。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
此次活动，我们英语组不仅展示了风采，也得到了更好的锻炼。教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教，与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！