为深入推进“大思政课”城乡一体化育人实践，促进大单元教学背景下课堂教学改革，培养学生学科核心素养，研讨课堂教学的策略与方法，切实提高课堂教学的针对性与实效性，由丰县教育发展中心主办，丰县实验小学第一分校承办的小学音乐学科课程思政暨大单元教学研训活动顺利举行。丰县音乐教研员刘林青老师及丰县全体小学音乐老师参加了本次活动。
课例展示
《动物狂欢音乐节——山羊村长旅行记》 执教： 丰县实验小学第一分校 杨卓然
杨卓然老师以一封神秘的来信为课堂的主线，将《请来看看我们的村庄》《螃蟹歌》《老牛和小羊》这四首歌曲，创编成了一个小小的情景剧让学生们表演了出来。学生在表演展示的过程中，不仅理解了歌曲内涵，还锻炼了表演能力，整堂课充分体现了学生为主体的地位，学生在感知、创编的过程中，音乐素养得到了提升。
《生旦净丑荟精粹》执教：丰县实验小学 王晓辉
王晓辉老师运用竹笛作为课堂导入，让学生更加直观的感知了京剧里伴奏乐器在表演中的重要作用。学生们通过模仿戏曲四大行当中的亮相动作，让学生身临其境的感受，充分地激发了学生对于戏曲的热爱之情。
评课环节
课堂教学展示环节之后，两位老师分别阐述了本次公开课的单元教学设计理念，从大单元的核心内涵、整体构架以及实施策略进行了解说。
最后，刘林青老师进行总结性发言，他强调大单元设计的关键是确定“大概念”，有了大概念才可以提出核心问题，设计核心任务。课程设计要以培育和发展学生核心素养为统领，站在以美育人的角度，通过丰富的音乐活动去引导学生在聆听、感受、体验中提升音乐素养。大单元教学观需要教师跳出单个知识点和教学细节，建立教学内容之间的结构关联，以学生的学为中心，凸显目标层次，细化单元目标，设计评价任务，体现教学评一致性。同时鼓励老师们多参与到教研活动中，以团队为主体，相互帮助、学习、消化教学内容。
“音”教而研，踏乐而行。每学期县教师发展中心都会联动教研，为老师们营造一个互相学习，互相交流，不断探索与不断反思的平台。相信通过本次活动，老师们一定是带着收获，踏乐而归。让我们共同期待在今后的音乐教育实践中，不断涌现出更多的艺术成果。