春暖花开，万物生长。“千课万人”名家指导，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声。”
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这项活动，梁校长的高度重视给老师们带来巨大的动力！
语文统编教材六下第六单元备课指导
——古诗教学的策略
▷核心主题：单篇与整合
▷关键言语：
1.诗中有画，画中有人；
2.我心观物，物中显志；
3.多维整合，多元视角。
张学伟老师围绕着古诗词教学的整合策略，从六下语文古诗词单元中十首古诗词的编排、解读、整合三方面进行指导。
关于古诗的字音、词义、解读、教法这四个话题张学伟老师进行详细的分析解读，并给予教学方法上的指导。
六年级语文组的老师们如饥似渴，悉心聆听，认真笔记。
张老师的古诗词解析，真实而艺术地再现诗歌意境，充分挖掘古诗词的情感因素，让我们深刻领悟到古诗词的主题和作者的独具匠心。
经过专家的引领，我们也认识到以前教学的不足。相信在今后的教学中，我们会慢慢改变以前单篇古诗词教学的方法，尝试古诗词教学的整合策略，让祖国优秀的传统文化更加系统的融入到我们的教育教学中。期待我们的教学能力再上新的台阶！
开辟新战场，运用新平台，适应新形势。
沐浴新洗礼，掌握新技能，静待新花开！