春暖花开,万物生长。“千课万人”名家指导,如同春雨“随风潜入夜,润物细无声。”
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这项活动,梁校长的高度重视给老师们带来巨大的动力!
语文统编教材六下第六单元备课指导
——古诗教学的策略
▷核心主题:单篇与整合
▷关键言语:
1.诗中有画,画中有人;
2.我心观物,物中显志;
3.多维整合,多元视角。
张学伟老师围绕着古诗词教学的整合策略,从六下语文古诗词单元中十首古诗词的编排、解读、整合三方面进行指导。
关于古诗的字音、词义、解读、教法这四个话题张学伟老师进行详细的分析解读,并给予教学方法上的指导。
六年级语文组的老师们如饥似渴,悉心聆听,认真笔记。
张老师的古诗词解析,真实而艺术地再现诗歌意境,充分挖掘古诗词的情感因素,让我们深刻领悟到古诗词的主题和作者的独具匠心。
经过专家的引领,我们也认识到以前教学的不足。相信在今后的教学中,我们会慢慢改变以前单篇古诗词教学的方法,尝试古诗词教学的整合策略,让祖国优秀的传统文化更加系统的融入到我们的教育教学中。期待我们的教学能力再上新的台阶!
开辟新战场,运用新平台,适应新形势。
沐浴新洗礼,掌握新技能,静待新花开!