最美的声音，是家校同频的回响；
最好的教育，是家校共育的互动。
为进一步推进“五育并举”工作，加强学校、教师、家长之间的沟通，增进家校互信，助力孩子健康成长，2024年5月10日，五年级召开以“双向奔赴 助梦成长”为主题的家长会，让家长与老师面对面、心贴心的交流。
张婷婷副校长提出，五育并举是新时代教育的重要方向，必须以德育为先，智育为基，体育为魂，美育为韵，劳育为本，要全面提高学生的综合素质，希望家长们能够积极参与到孩子的教育中来，共同关注孩子的成长。
数学王蓉老师表扬了积极参加“区级风采小讲师”评选活动的同学们，感谢家长们的大力支持！结合开学以来学生们的课堂听讲、完成作业的情况进行反馈，希望同学们继续保持良好的学习态度，进一步增强思维的深度与灵活性。希望各位家长多关注孩子心理变化，多关注孩子在数学学习中的畏难情绪，进行正面引导，和老师一起共同促进学生的进步。
英语王澎老师因下午开会没能亲自到会，但仍然心系学生，对于英语学习的相关要求和建议让班主任老师代为传达。王老师就作业情况和前半学期的课堂情况向家长反映学生的成长与学习成果，详细分析学生在学习上的进步与有待提高的地方，从英语学科的角度给出专业、中肯的建议，同时引导家长做孩子们坚实的后盾，在精神上引导鼓劲、在情感上陪伴沟通、在行动上关心呵护，助力孩子们拾级而上，向阳而生。
五（1）班魏莉老师认为，小学高年级的孩子，处于幼稚与成熟之间的矛盾期，既要面子，自主性要求又强，但是自我约束力不够，逆反心理开始呈现，针对这种情况，作为家长和老师，应该想方设法与孩子产生共情，充分调动孩子们的内驱力，去主动学习，主动劳动，主动关心体贴家人，主动……老师和家长与孩子有了共情，才能更好地携手与孩子同行，才能促使我们的孩子们在人生的道路上走得更好更远！
五（2）班陈怡老师与家长交流了孩子近期在校学习情况、课堂表现等。根据语文学科阶段特点、学科现状，从学习策略、学习要求等方面，向家长们提出实用的建议。对后阶段的学习做了针对性的指导，与家长达成了携手共育的共识。同时，还针对班级学生出现的青春期心理问题，指导家长培养孩子解决问题的能力，让和谐的家庭氛围、有效的亲子沟通成为一切教育的起点。
为切实提高学生体质健康水平，预防学生近视，两位班主任老师还在会上提醒家长朋友们重视孩子的体育课后练习，监督并协助孩子完成体育练习。监督孩子的用眼习惯，鼓励孩子参加户外活动，与学校保持沟通，共同关注孩子的视力健康。
因爱相约，共赴未来。
家校携手同行，倾听孩子内心的声音。
让孩子在家校的关怀和引导下茁壮成长！
统筹：张彦斌 张婷婷 彭光艳
撰稿：张婷婷 王蓉 王澎 魏莉 陈怡
制作：陈怡
审核：尹芳 张婷婷